幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版三年級英語上冊《What's this?》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　作為三年級零基礎(chǔ)的學(xué)生，英語學(xué)習(xí)還在認(rèn)識字母，熟悉字母發(fā)音的階段。因此，激發(fā)學(xué)生持久的英語學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，扎實地掌握及運用所學(xué)知識是十分重要的。本節(jié)課是第五單元教學(xué)第一課時的內(nèi)容，在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了句型Is this ___?Yes,it is/No,it isn’t.本課時主要采取復(fù)習(xí)舊知來引入新知，通過學(xué)習(xí)句型What is it ?It’s ____.來培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.復(fù)習(xí)句型：Is this your___?Yes,it is/No,it isn’t

　　2.新授句型：What is it ?

　　It`s ___. 的學(xué)習(xí)應(yīng)用

　　3.詞 匯：cap car

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)

　�。�1）能聽懂、會說、會用句型What is it? It`s...且語音、語調(diào)正確。

　　（2）掌握句型Is this a cap?并能夠進(jìn)行肯定回答Yes ,it is 及否定回答 No, it isn’t. 句型：What is it ?It’s ____.掌握句子的含義并能夠理解運用。

　　詞匯：cap知其意，并能夠正確的發(fā)音

　　car知其意，掌握含義并能夠拼寫

　　2、能力目標(biāo)

　�。�1）在教學(xué)中，利用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動開口、大膽表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

　�。�2）通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流，從而提高口與水平。

　　3、情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語，喜歡說英語，能夠清楚地表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點：

　　能聽懂、會說句型What is it ?It’s ____.并進(jìn)行實際應(yīng)用

　　掌握單詞cap/car

　　教學(xué)難點：

　　句型What is it ?It’s ____.的理解與應(yīng)用

　　通過以上對教學(xué)內(nèi)容的分析，首先以猜圖片小游戲活躍課堂的氣氛，并結(jié)合操練句型Is this your___?Yes,it is/No,it isn’t從而學(xué)習(xí)新句型What is it ?It’s ____.結(jié)合以往的知識內(nèi)容，并進(jìn)行整合運用讓學(xué)生通過舊知感知新知，將教知識轉(zhuǎn)化成培養(yǎng)技能；并通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識內(nèi)容。

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