來源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 18:36:52
幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教(PEP)三年級英語上冊《Recycle 1》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教材分析:
本部分主要通過游戲的方式復習前三個單元的內(nèi)容。Go up the ladders .Go down the snakes.遇到“梯子”上一步,遇到“蛇”退一步,通過游戲的方式復習文具,顏色和人體部位。Match ,write and read aloud.復習學過的字母。由于復習單元都是學過的內(nèi)容,只有將復習的知識融入于活動、游戲之中,學生才不會感到復習過程的單調(diào)和枯燥乏味,才會保持對英語學習的興趣。
教學目標:
1.能力目標
。1)能根據(jù)指令完成游戲活動。
(2)能完成課本中的連線,寫字母任務。
2.知識目標
復習文具,身體部位,顏色單詞及學過的字母。
3.情感、策略目標
。1)情感態(tài)度:培養(yǎng)學生熱愛學習英語的興趣。
。2)學習策略:培養(yǎng)學生對所學內(nèi)容能主動復習和歸納的意識,并形成良好的書寫習慣。
教學重點:
。1)讓學生熟煉掌握有關文具用品、身體部位和顏色的單詞。
(2)聽說認讀字母Aa-Ii,并在四線格內(nèi)正確書寫。
教學難點:
綜合運用1—3單元的知識,完成游戲。
教學過程:
Step1 Preparation
1.Free talk.
讓學生用開火車的形式來復習前三個單元的對話內(nèi)容,主要是問候語。
如A:Hi!/Hello!/Good morning. How are you?
B:I’m fine./Fine, thank you.
2.Sing a song.
教師播放錄音,師生共同拍手唱第二單元歌曲 “Colour Song” 。
Step2 Presentation
1.復習文具的單詞。
Guessing game. 將學生學過的文具放入書包中,讓學生摸一摸,猜一猜。教師同時問: What’s in the bag? 從而復習學過的文具詞。同桌之間或小組內(nèi)進行練習。
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