幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級語文上冊《濫竽充數(shù)》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　1、了解課文內(nèi)容，理解寓意。

　　2、朗讀課文，練習(xí)復(fù)述寓言故事。

　　3、培養(yǎng)生字質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維。

　　重點(diǎn)：通過理解重點(diǎn)詞句，理解寓意。

　　教學(xué)用具：課件。

　　教學(xué)過程：

　　師：“濫竽充數(shù)”這四個(gè)字，“充數(shù)”是以前學(xué)過的，那么“濫”和“竽”我們該怎樣記呢？

　�。ㄉ�思考，沒有舉手。）

　　師：我提示一下“濫”減去三點(diǎn)水，加上——

　�。�紅筆描“氵”。）

　　生：“濫”減去三點(diǎn)水，加上草字頭，“藍(lán)”，藍(lán)天的“藍(lán)”。

　　生：“濫”減去三點(diǎn)水，加上竹字頭，“籃”，竹籃的“籃”。

　　師：嗯，真不錯(cuò)，這三個(gè)字都是形聲字。誰能說說“竹籃”的“籃”為什么是竹字頭呢？

　　生：因?yàn)橹窕@是用竹子做成的。

　　生：竹字頭表示和竹子有關(guān)的意思。

　　師：哦，是這么回事，既然這樣，那么“竽”為什么也是竹子頭呢？

　�。ㄉ�疑惑，想說竽可能是竹子做的，又不知竽是什么，不敢確認(rèn)。）

　　師：我們來看課文中有一幅圖，認(rèn)真看看有許多人在干什么？你就會明白為什么“竽”字也帶竹字頭。

　　生：圖上有許多人在吹竽。

　　生：竽就是一種用竹子做的樂器，所以帶竹字頭。

　　師：你們觀察得真細(xì)致，那么“濫”和“竽”這兩個(gè)字大家記住了嗎？

　　生：（齊聲）記住了！

　　師：好，接下來，我們學(xué)習(xí)課文一、二自然段，誰愿意讀？其他同學(xué)傾聽，想想：故事發(fā)生在什么時(shí)候？第一、二自然段中有哪些主要人物？

　　（抽生讀課文，同學(xué)傾聽，評價(jià)，正音。）

　　生：故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)候。

　　生：一、二自然段中的主要人物是南郭先生、齊宣王。

　　師：戰(zhàn)國時(shí)候是什么時(shí)候呢？

　　生：就是古時(shí)候。

　　生：就是很久很久以前了。

　　生：老師剛才說了，是兩千二百多年以前了。

　　師：哦，是的，韓非是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家，離現(xiàn)在有兩千二百多年了。下面，請同學(xué)們默讀課文一、二自然段，邊讀邊想：你有什么不懂的問題，用筆作上小問號。

　�。ㄉ�按要求默讀課文。）

　　生：“講排場”是什么意思？

　　師：什么叫“講排場”呢？我們在課文中找一找吧？有沒有哪個(gè)詞、句子解釋了“講排場”呢？畫上線，標(biāo)出來。

　　生：“他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人”，這“三百人”就是“講排場”。

　　生：“他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽”，這“三百人一齊”就是“講排場”。

　　師：是嗎，“三百人一齊”就是“講排場”那“一齊”和“一起”有什么區(qū)別呢？好！大家一起站起來！是一起站起來！

　　（學(xué)生們明白了就站了起來，不明的看別人站起來，也就起來了，最后全班陸續(xù)站了起來。）

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