幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級語文上冊《師恩難忘》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。

　　3.學(xué)習(xí)作者選擇典型事例凸顯中心的寫作方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧導(dǎo)入，走近人物

　　1.上節(jié)課，我們已經(jīng)初讀了《師恩難忘》這篇文章，了解到作者劉紹棠在這篇回憶錄中，偶遇小學(xué)老師田老師的情形，并引發(fā)他對往事的深情回憶。今天讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，走近劉紹棠筆下那位口才、文筆都很好的田老師，走進(jìn)劉紹棠的內(nèi)心世界……

　　2.齊讀課題。

　　二、部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破

　�。ㄒ唬┲北贾攸c(diǎn)，對比理解。

　�。�1）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)為文中的“我”最難忘田老師的是什么？（故事教學(xué)法）

　�。�2）想想你們一年級時(shí)老師是怎么教學(xué)這一課的？對比之下，你更喜歡哪一種教學(xué)方法？為什么？

　�。�3）品讀重點(diǎn)句：田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。

　　“引人入勝”是什么意思？你認(rèn)為這個(gè)故事中最有意思的是什么？你也能娓娓動聽的來講述這個(gè)故事么？

　�。ǘ�）“春雨點(diǎn)點(diǎn)”——悟“教誨”之質(zhì)

　　1.田老師的故事啟蒙讓年幼的“我”有哪些收獲？請學(xué)生回讀故事教學(xué)法這一部分，討論交流。（學(xué)生聯(lián)系故事，明白可以學(xué)到知識，體會到快樂，明白做人的道理，愛美護(hù)美懂得保護(hù)環(huán)境等等）

　　2.品讀重點(diǎn)句 “我在田老師那里學(xué)習(xí)了四年，聽了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。”

　�。�1）從“上千個(gè)故事”中，我們懂得了什么？

　�。�2）為什么這里要用“春雨點(diǎn)點(diǎn)”作比喻？滋潤著我的到底是什么？再次引導(dǎo)學(xué)生體會教師教學(xué)之道背后的深刻內(nèi)涵——春風(fēng)化雨，潛移默化

　�。ㄈ�）“恭恭敬敬”——感“教誨”之恩

　　1.品讀重點(diǎn)句：談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。

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