儀式感是什么？

　　法國童話《小王子》里說，

　　它就是使某一天與其他日子不同，

　　使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。

　　培養(yǎng)儀式感就是用心對(duì)待

　　生活中那些看似平凡的小事。

　　比如開學(xué)時(shí)，新課本發(fā)下來，

　　有的同學(xué)直接就開始用，

　　有的同學(xué)卻在家長的指導(dǎo)下

　　細(xì)心的給書包上封皮，

　　有些家長還會(huì)為孩子設(shè)計(jì)封皮。

　　包書皮既能防止課本被磨損，

　　也是新學(xué)期開始前的小儀式，

　　讓孩子意識(shí)到，

　　從現(xiàn)在起，要端正態(tài)度，

　　好好迎接新學(xué)期，

　　之后，孩子每次看到書皮，

　　都會(huì)聯(lián)想到自己開學(xué)時(shí)的決心。

　　儀式感不是追求形式、華而不實(shí)的東西，

　　評(píng)判儀式感最重要的標(biāo)準(zhǔn)是

　　能否讓人感受到內(nèi)心的富足。

　　偶爾的驚喜和儀式感

　　是給孩子最好的“富養(yǎng)”。

　　儀式感為孩子注入安全感

　　爸爸媽媽給孩子的儀式

　　可以是每天出門前的擁抱；

　　是臨睡前的一句晚安、一個(gè)故事。

　　睡前故事能夠有效的解決

　　孩子不按時(shí)睡覺的問題。

　　每天晚上睡覺前，

　　大人握住孩子的手，

　　念圖畫書給他聽。

　　父母的陪伴會(huì)讓孩子感到安心，

　　一個(gè)有趣的睡前故事不僅能

　　幫助孩子更好的入眠，

　　也會(huì)帶給孩子安全感，

　　使親子關(guān)系更加融洽。

　　當(dāng)“睡前故事”成為習(xí)慣之后，

　　不用大人提醒，

　　孩子也會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自我暗示，

　　“故事聽完了，現(xiàn)在我該睡覺了。”

　　儀式感讓孩子擁有清晰目標(biāo)

　　在孩子過生日時(shí)，

　　為他舉辦一個(gè)儀式。

　　生日前幾天，和孩子聊一聊，

　　讓孩子意識(shí)到，他即將長大一歲，

　　新的一歲，需要有點(diǎn)新變化。

　　大人和孩子一起商量，

　　在尊重孩子個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上，

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