還在為孩子在家玩手機(jī)而苦惱，明智家長(zhǎng)選擇這樣做！ (2)

來源：家長(zhǎng)幫論壇武漢站 2018-03-07 14:22:29

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　　家長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

　　1.家長(zhǎng)首先需要“閉門反思”

　　有些時(shí)候手機(jī)本身是一個(gè)“替罪羔羊”，它反映的是親子關(guān)系當(dāng)中，本身就結(jié)下的一些“梁子”。通過手機(jī)能看到，孩子在關(guān)系當(dāng)中所承受的，都是怎樣在虛擬世界當(dāng)中被滿足。

　　所以當(dāng)家長(zhǎng)在思考自己該怎么做的時(shí)候，第一點(diǎn)是要關(guān)起門去反思一下，在自己和孩子的這種親子關(guān)系中，是否出現(xiàn)了一些壓力或者狀況是需要去面對(duì)的。

　　這里要強(qiáng)調(diào)的不是說，孩子玩手機(jī)就要去反思。這個(gè)語(yǔ)境是說，當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷于手機(jī)成癮的時(shí)候，父母要去思考的一點(diǎn)。

　　如果孩子只是玩兒，但是不符合剛才講的那些上癮的標(biāo)準(zhǔn)，覺得父母大可不必太過焦慮。

　　2.家長(zhǎng)要抓住孩子對(duì)“夠酷”的需求

　　建議父母適當(dāng)?shù)厝チ私庖恍┦謾C(jī)上的新興事物，和年輕人的一些語(yǔ)境。比如說游戲、直播、二次元等等。

　　因?yàn)榍啻浩谟幸环N非常典型的心態(tài)，就是我得做一些和爸媽和老師不一樣的事情，不允許的事情才夠酷，對(duì)不對(duì)？

　　那換句話說，從一個(gè)稍微狡猾一點(diǎn)的角度，如果一件事情爸媽跟老師自己也做得挺來勁的，一個(gè)小孩兒他可能就覺得沒興趣了。他就覺得這個(gè)不夠酷，好像連我爸媽都做的事情，我就覺得很沒勁。

　　所以，當(dāng)一個(gè)爸媽對(duì)于游戲持一個(gè)比較中立、溫和的態(tài)度，而不是把他當(dāng)敵人的話，有些小孩兒他自動(dòng)就覺得這事兒也就這樣。

　　但如果說，你非常嚴(yán)肅地去反對(duì)孩子，可能會(huì)適得其反。他反而就像找到了一個(gè)青春期叛逆的抓手一樣，開始死死地抱住手機(jī)不放。

　　所以最好去了解一下，游戲的行業(yè)發(fā)展和年輕人的語(yǔ)境。包括如何去幫助孩子去選擇相對(duì)適合的一些游戲。

　　其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲也分很多種，這個(gè)網(wǎng)上可能有幾百萬(wàn)款游戲。有些游戲非常益智，而有些游戲除了宣揚(yáng)暴力和色情，騙裝備的錢之外就真的沒有什么好處。

　　3.讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

　　在玩手機(jī)這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。有些孩子玩手機(jī)，爸媽難免會(huì)擔(dān)心說孩子沉溺。我覺得與其把擔(dān)心悶在心里，不如和孩子坐下來好好聊一聊。

　　跟孩子聊的姿態(tài)，可以是：你玩手機(jī)我并不會(huì)反對(duì)，但是我希望你可以自己去制定一個(gè)規(guī)則，去更好的進(jìn)行自我管理。也就是讓孩子自己來說，他怎么玩手機(jī)。

　　比如，有的小孩兒說每天做完作業(yè)，可以玩兒半個(gè)小時(shí)，有的小孩兒說我每天睡覺之前可以玩20分鐘。但是，這個(gè)規(guī)則需要讓孩子自己去制定。不然他就變成了父母的一種高壓政策。

　　自我管理的感覺，是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。

　　監(jiān)督執(zhí)行也是父母需要去看到的一個(gè)邊界。就是，當(dāng)這些規(guī)則被制定出來之后，去監(jiān)督他從始到終的執(zhí)行，這個(gè)也是非常非常重要的。

　　4.幫助孩子認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)背后的東西

　　家長(zhǎng)可以和孩子一起去探索這個(gè)爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這個(gè)是指，現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多學(xué)者或者文章在討論說，游戲動(dòng)漫究竟為什么會(huì)讓人成癮，或者說設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時(shí)候究竟有哪些元素是吸引人的。

　　父母和孩子完全可以去討論這些內(nèi)容。就相當(dāng)于你去解剖這個(gè)游戲或者動(dòng)漫的過程，也能幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲背后的一些東西。

　　說不定，以后他長(zhǎng)大真的會(huì)去變成一個(gè)游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫家呢。家長(zhǎng)可以在有引導(dǎo)的狀況下，和孩子一起去看這些。用一個(gè)非常理智化的方式，幫助孩子建立起，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)更加健康的態(tài)度。

　　5.幫助孩子從游戲中學(xué)習(xí)做一個(gè)有趣的人

　　在有很多企業(yè)，尤其是一些年輕的公司在進(jìn)行游戲化的管理。比如說，員工打卡不再需要考勤機(jī)，而是用積分或者說像那種玩游戲的方式，來進(jìn)行。

　　那么，在一個(gè)家庭當(dāng)中進(jìn)行這種游戲化的思考，父母也是可以去學(xué)習(xí)和借鑒的。

　　比如說，當(dāng)一個(gè)希望孩子他在學(xué)業(yè)上取得一些成就的時(shí)候，你怎樣通過一種游戲化的設(shè)置能讓他感覺到更多的成就感。

　　或者說在你們的一個(gè)溝通過程當(dāng)中，有沒有一些游戲化的元素，讓孩子即使到了青春期，依舊覺得你是一個(gè)有趣的人。這個(gè)在孩子的成長(zhǎng)過程中是很重要的。