我們常用“父愛如山”形容父親對子女深沉的愛：沉默、嚴(yán)肅、距離感。

　　社會分工的不同決定了家庭中的爸爸常常承擔(dān)著在外工作、媽媽照顧孩子的模式，爸爸與孩子的相處時間自然而然特別少。

　　但是新的時代帶來了新的教育觀念，爸爸這個角色有了新的更深的內(nèi)涵，想教育出一個優(yōu)秀的孩子，爸爸的作用開始變得越來越重要。

　　大量調(diào)查顯示，缺少爸爸陪伴的孩子常常表現(xiàn)出以下特征的一種或多種：

　　? 永遠(yuǎn)覺得自己是對的，活在自己的世界里

　　? 習(xí)慣性示弱，不能堅持自我

　　? 拒絕長大，性格脆弱，抗挫能力差

　　著名心理學(xué)家格爾迪說：“父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。”

　　父愛與母愛在家庭教育中有著同等重要的作用，而且父愛所給予孩子的堅強(qiáng)、剛毅、大度、寬容、幽默等心理影響，是母愛所不能替代的。

　　爸爸這幾方面的教育，對孩子的成長十分關(guān)鍵：

　　1. 用心與孩子相處

　　網(wǎng)上經(jīng)�？吹揭恍┌职趾秃⒆酉嗵幍膱鼍�，搞怪滑稽，讓人啼笑皆非。爸爸就是這樣一個角色，和媽媽帶孩子時的乖巧、保守相比，總是有一些讓人意想不到的方式。

　　然而也恰恰是這種只屬于爸爸的特點(diǎn)，可以給孩子前所未有的體驗(yàn)和對大腦皮層的刺激。

　　孩子和爸爸接觸的更早，更多，這種刺激更能幫助孩子的大腦發(fā)育，促進(jìn)智力的發(fā)展。

　　而且，幼兒期是孩子形成正確性別角色的關(guān)鍵時期。男孩從父親那里觀察、模仿男性的語言和行為，逐步樹立起“男子漢”的氣概；女孩則從父親那里接納、學(xué)習(xí)同異性接觸和交往的經(jīng)驗(yàn)。

　　這對孩子身心健康和人格發(fā)展有極大的促進(jìn)作用。

　　因此，盡管工作忙碌，但是爸爸們還是應(yīng)該多抽時間與孩子相處，在時間有限的情況下提高陪伴的質(zhì)量，讓孩子感受到滿滿的父愛。

　　2. 規(guī)則邏輯教育

　　帶孩子的過程中，媽媽更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語言交流，而爸爸則多是通過運(yùn)動和孩子進(jìn)行游戲交流。

　　在游戲規(guī)則方面，媽媽習(xí)慣于遷就著孩子，玩游戲樂于讓孩子贏。但爸爸不同，更注重“立規(guī)矩”，輸贏分明。也正是因?yàn)檫@樣，孩子會從父親這里知道什么是規(guī)則，然后進(jìn)行模仿。

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，我們的家庭乃至整個社會都是由規(guī)則構(gòu)成的。一個遵守規(guī)則的父親才能得到孩子的尊重，一個遵守規(guī)則的孩子才能輕松適應(yīng)社會。

　　媽媽的溫柔、心軟所造成執(zhí)行力的欠缺，此時就需要爸爸來發(fā)揮作用。明確獎勵與懲罰，并堅持原則，溫和而堅定地執(zhí)行，對于孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)特別有幫助。

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