幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版三年級英語下冊《Let’s make soup!》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1．知識與能力

　�。�1）學習新句型：May I borrow ___? We need ____. Let’s borrow ____.

　�。�2）學習故事：The magic stone.

　�。�3）理解并能運用本課新句型，理解故事內(nèi)容。

　　2．過程與方法

　�。�1）教師首先讓學生在有趣的小游戲中，復習學過的知識，同時調(diào)動學生的學習熱情。

　�。�2）教學過程中，教師發(fā)動學生的學習主動性，讓學生成為課堂教學的中心，讓學生多思考，多開口說，多作對話練習，多討論。

　　3．情感態(tài)度與價值觀

　　讓學生體驗英語學習的樂趣，并能夠體驗到勞動的樂趣。

　　二、教學重點與難點

　　學習新句型：May I borrow ___? We need ____. Let’s borrow ____.

　　三、教學媒體

　　電腦，投影儀，錄音機，磁帶，圖片等。

　　四、教學過程：

　　1．Class opening and review

　　問候：

　　唱：It’s time for lunch.

　　做游戲：復習食物詞匯。

　　2．New concepts

　　(1)May I borrow___?

　　We need ___. Let’s borrow ____.

　　角色扮演：

　　借助已知句型：Do you have any ____? May I have ____, please? 學習新句型May I borrow ____? We need ___. Let’s borrow ____.

　　教科書：L15, N1

　　一對一練習：

　　演練新句型。

　　(2)We need some ___.

　　角色扮演：

　　T: I’m hungry. I want to eat some soup. Boys and girls, let’s make soup! Ok!

　　Ss: Ok.

　　T: But we have nothing. What do we need?

　　We need some…(出示water) We need some… (出示vegetables)

　　T: Say after me—we need some water, we need some vegetables…

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