幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新課標五年級語文上冊《青山處處埋忠骨》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　《青山處處埋忠骨》這篇課文是人教版五上年級第八單元的一篇略讀課文。本文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。

　　全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)出來的有關毛岸英犧牲的電報內(nèi)容和毛澤東收到電報后的巨大悲痛；再寫彭司令要求送回岸英遺體，而金日成首相要求把岸英葬在朝鮮的意見分歧，面對這兩種抉擇，毛澤東的矛盾心理，最后作出了將愛子葬于朝鮮的艱難、痛楚的決定；之后寫毛澤東強忍悲痛，在電報上寫下了"青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還"的批示。

　　文章截取最能表現(xiàn)人物精神境界的一個片段，通過細節(jié)描寫反映出毛澤東的崇高境界，展示了他凡人的情懷和不同凡人的胸懷，讀后讓人肅然起敬。

　　教學目標：

　　知識與能力

　　1、認識8個生字，能聯(lián)系上下文理解“躊躇”等詞語的意思。了解文章大意。

　　2、以學生自讀、自悟為主，進一步強化學生有感情地朗讀課文、默讀、快速讀、精讀等能力，培養(yǎng)學生在閱讀過程中的思維習慣。

　　3．進一步學習描寫人物的一些方法。

　　過程與方法目標

　　通過“讀、說、寫”這些簡單的方法，讓學生深刻理解毛澤東是平凡的，更是偉大的。

　　情感、態(tài)度、價值觀

　　了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產(chǎn)階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷

　　教學重點：

　　了解描寫人物的方法

　　教學難點：

　　體會毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷

　　課前準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、預習探究

　　同學們，60年前，美國政府派兵入侵朝鮮，并把戰(zhàn)火燒到了我國東北邊境，嚴重威脅新中國的安全。為此，我國政府作出了抗美援朝的決定，在彭德懷的指揮下同朝鮮人民軍隊并肩作戰(zhàn)，并最終取得了勝利。然而，在這場戰(zhàn)爭中，我國人民志愿軍也付出了巨大的犧牲，約有12萬志愿軍戰(zhàn)士永遠地長眠在了朝鮮那塊土地，其中，就有我國偉大領袖毛澤東的長子---毛岸英。

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