幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《animals》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知識(shí)目標(biāo)

　�。�1）能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀“四會(huì)”單詞“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”。

　�。�2）能聽(tīng)懂指令，并根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2. 能力目標(biāo)

　�。�1）能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)熟悉和喜愛(ài)的動(dòng)物。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情景正確運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　3. 情感態(tài)度目標(biāo)

　�。�1）在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、積極、大膽的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　“ 四會(huì)”單詞的正確發(fā)音與在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

　　課前準(zhǔn)備：

　　有關(guān)教學(xué)課件，動(dòng)物頭飾，小火車(chē)圖片，小紅旗，大蘿卜模型。

　　教學(xué)步驟：

　　Step 1: Warm-up

　　a. Sing a song: "Teddy Bear" 設(shè)計(jì)意圖：課前唱英文歌曲，教師和學(xué)生一起演唱并配上相應(yīng)的動(dòng)作，用表情、動(dòng)作、眼神和學(xué)生交流，使學(xué)生情緒興奮，快速進(jìn)入“角色”，全身心地準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的開(kāi)始。

　　b. Free talk. 設(shè)計(jì)意圖：師生間的日常會(huì)話交流，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維，用英語(yǔ)交際的能力。

　　c. Today we are going to learn some new words. Look, here comes a train（教師手拿一列小火車(chē)介紹）．

　　There are some numbers on it（手勢(shì)指向各小組）。

　　Number 1 is for group 1; Number 2 is for group 2; Number 3 is for group 3; Number 4 is for group

　　4.（教師拿出一面小紅旗）If you do very well, you can get a red flag for your group. Let's see which group is the best. OK?（教師以手勢(shì)鼓動(dòng)學(xué)生回答：OK．）

　　設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，從開(kāi)始就把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，并貫穿于整堂課，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生完全投入到課堂活動(dòng)中來(lái)。

　　Step 2: Presentation （課件展示動(dòng)物園情景圖）

　　T: Boys and girls, today we have some animal friends. They are from England. Do you want to know them?

　　Ss: Yes. T: Remember. You should say English to them because they are from England. Look, they are coming.

　�。ń處熓种赶蜷T(mén)口，事先安排好的學(xué)生戴著兔子的頭飾，一蹦一跳進(jìn)教室）

　　S: Hello, I'm Rabbit.

　　T: Oh, this is Miss Rabbit（注意吐詞清晰，重讀強(qiáng)調(diào)）。

　　Let's welcome her.（鼓掌）

　　Ss: （鼓掌）Welcome, Rabbit.

　　T: Let's make a friend with Rabbit.

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