幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《楓橋夜泊》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。能說出詩中“泊”的意思。

　　3、通過對(duì)詩句的誦讀感悟，體會(huì)詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。能說出詩中“泊”的意思。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過對(duì)詩句的誦讀感悟，體會(huì)詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、請(qǐng)學(xué)生背誦學(xué)過的描繪秋天的古詩，看誰記得多。

　　2、導(dǎo)入：今天，我們?cè)賮韺W(xué)一首關(guān)于秋天的古詩。揭題：楓橋夜泊。

　　3、簡(jiǎn)介作者：張繼，唐朝詩人，湖北安陽人，早年沒做過什么官，就南下吳越，寫下了許多詩篇，《楓橋夜泊》就是其中最著名的一首。

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　1、請(qǐng)學(xué)生自學(xué)課文。提出要求：讀準(zhǔn)生字的字音，理解字詞，想想每句詩的意思。

　　2、檢查自學(xué)情況。

　　（1）出示生字卡片：霜、泊、啼、愁、蘇、城、寺、鐘；指名認(rèn)讀。

　　（2）出示課文，指名朗讀，引導(dǎo)評(píng)議。

　�。�3）通過自學(xué)，你知道了哪些字詞的意思？（泊：停船靠岸；楓橋：姑蘇城外的一座拱形橋；……）你是怎么弄懂這些意思的？

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