幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教版五年級語文上冊《地震中的父與子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、自讀課文，思考。

　　1、課文講了一件什么事？

　　2、課文結(jié)尾為什么說這對父子了不起？（教師建議學生邊默讀課文，邊在書上圈點標畫。）

　　二、合作交流，討論。

　　可以是四人小組進行討論，有感情朗讀的，有談感受的，有做記錄的；也可以學生自由組合。提醒學生人人參與，相互啟發(fā)，共同提高。

　　三、小組匯報，討論。

　　1、課文講了一件什么事？

　　在1989年美國洛杉磯大地震中，一位年輕的父親堅持38個小時，終于在一片廢墟中救出了自己年僅7歲的兒子和13個同學，譜寫了一首父愛的歌頌。

　　2、為什么文章的結(jié)尾說這對父子了不起？談談自己的看法。

　　體會父親的"了不起"：

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