幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年廣東開心英語三年級英語上冊《Is this a dog?》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.Target language: Is this a panda? No, it isn’t./Yes, it is.

　　2.Function: Identifying animals.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　words and drills.

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　Conversation and communications.

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　The word cards, objects, pictures, a recorder.

　　教學(xué)過程：

　　Step1: Getting ready: Sing a song.

　　Step2: Repeat:

　　1. Listen and say the new words: whale, panda, polar bear, lion, tiger, rabbit. （Point to the right pictures）

　　T: Panda panda（…。） where is it?

　　Ss: It’s there. It’s there. Panda panda 是熊貓！

　　2. Ask and answer:

　　T: What’s this? Ss: It’s a whale（ panda, polar bear, lion, tiger, rabbit.）

　　T: Is this a…？ Ss: Yes, it is. / No, it isn’t.

　　Step3: Conversation:

　　1. 出示鳥的圖片 T: What’s this? Ss: It’s a bird. （反復(fù)問答操練）

　　2. 出示另一只鳥的圖片

　　T: Is this a bird? Ss: Yes, it is. （反復(fù)問答操練并試著背1,2,圖片的句子）

　　3. 出示狗的圖片 T: Is this a bird? Ss: No, it isn’t. （引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充回答It’s a dog. 然后反復(fù)問答熟讀）

　　4. 出示Boomer的圖片， T: Is this a dog? Ss: Yes, it is. （教讀His name’s Boomer.試著背3，4圖片的句子）

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