教師非常注重學生學習習慣的養(yǎng)成，這也是我們在小學階段的一個教育重點。特別是讓學生讀好書，寫好字的能力的培養(yǎng)在本課堂教學開始更為突出。

　�。丁⒄埓蠹以倌闷鹉愕拈喿x材料，把你覺得難讀的地方，再讀一遍：

　　⑴學生讀。

　�、拼蠹易x得很認真，請你把覺得難讀的部分讀一遍。

　�、侵该麑W生讀：（讀得真好，請他掌聲）。

　�、仍僦该�讀（你讀的時候，老師閉著眼睛在聽，真是太美了）。

　　⑸再指名讀。

　　讀通語句是本次教學中教師緊抓的又一個重點。讀準字音，讀通語句是讀懂課文的基礎、前提。通過扎實的訓練，學生在朗讀上有了明顯的進步與到位。

　�。�、聽了這遍讀書之后，你們知道夢圓飛天的意思了嗎？

　�、胖该�說。中國人民做了幾千年飛天夢終于實現(xiàn)了。

　�、普l圓了誰的什么夢？（學生說）

　　此處教師還注意了讓學生說話的準確性。

　�、俏闹杏幸痪湓挏蚀_地表明的題目的意思，請大家把他找出來。

　　說到這里，你們想對楊利偉叔叔說些什么嗎？

　　學生說：“今天我能看見這么美麗的畫面，十分感謝楊利偉叔叔。”

　　讓我們一起感謝楊利偉叔叔。

　　學生說：我們全國人民都應該感謝楊利偉叔叔。

　　教師點評。

　　這些又是一個內化的情結，是學生自豪感產(chǎn)生的又一個“點”。教師在可樣中反復使用了“直觀—理性”的理解方式，想讓學生真正從內心達到“自豪”、“激動”、“感動”……

　　三、小結

　　今天這節(jié)課讓我們一起感受到了……下節(jié)課我們將繼續(xù)學習，感受文中中的內涵，神州五號成功了，六號也成功了，七號的發(fā)射更是指日可待，相信大家一定會有更多的收獲。

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