�。�4）讓學(xué)生閱讀對(duì)話，然后教師朗讀，學(xué)生跟讀。

　�。�5）讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的閑置或廢舊物品，教師先和一名學(xué)生展開對(duì)話，做購物示范。

　�。�6）可以由學(xué)生決定義賣活動(dòng)的主題，在活動(dòng)中每位學(xué)生購買一到兩件物品。

　　Let’s Chant

　�。�1）讓學(xué)生看插圖，瀏覽歌詞，說一說歌謠是關(guān)于什么內(nèi)容的。

　�。�2）讓學(xué)生看插圖，說一說、指一指Mocky的商店里有什么物品。

　�。�3）播放歌謠，讓學(xué)生先完整聽一遍，可以跟隨節(jié)奏拍手。

　�。�4）放錄音，鼓勵(lì)學(xué)生跟著說。

　�。�5）把學(xué)生分成小組，讓學(xué)生跟隨錄音說歌謠，可以給歌謠配上動(dòng)作。

　　（6）放錄音，讓學(xué)生邊說歌謠邊做動(dòng)作。

　　Trace and Write

　　（1）告訴學(xué)生接下來要看插圖寫句子。讓學(xué)生看插圖，說一說其中的人物分別拿著什么物品。

　�。�2）讓學(xué)生看插圖上方的文本框，教師朗讀單詞，讓學(xué)生指相應(yīng)的插圖或內(nèi)容。

　�。�3）讓學(xué)生看插圖1和2，讀Ken和Uncle Booky的話，然后描摹虛線單詞，完成句子。

　�。�4）讓學(xué)生看插圖3，先說一說Mocky手里是什么、是大還是小，猜一猜Mocky正在說什么，然后補(bǔ)全句子。告訴學(xué)生可以參考插圖上方文本框里的單詞。

　�。�5）讓學(xué)生看其余插圖，仿照例句，根據(jù)插圖的內(nèi)容寫出每個(gè)人物說的話。

　�。�6）最后，讓學(xué)生朗讀寫出的句子，全班一起核對(duì)。

　�。�7）可以讓學(xué)生仿照例句說一說自己擁有的物品，并寫出兩個(gè)句子，作為家庭作業(yè)課下完成。

　　Homework:

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