�。�4）讓學(xué)生說一說是否還知道其他含有字母k和c的單詞，并說出字母k和c在單詞中分別發(fā)什么音。

　　Self-assessment

　�。�1）讓學(xué)生說一說本單元主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。

　�。�2）根據(jù)單元主要內(nèi)空，讓學(xué)生說一說他們是否能在不同情景中詢問、猜測和說明彼此對食物的喜好。

　�。�3）讓學(xué)生讀自評表，根據(jù)自評表上的內(nèi)容逐一評價。

　　Uncle Booky’s Storytime

　　1、導(dǎo)入故事

　　問學(xué)生最近是否有哪位同學(xué)的父母過生日，如果有，讓學(xué)生說說是如何慶祝的。

　　2、閱讀故事

　�。�1）呈現(xiàn)第一幅圖片，讓學(xué)生說一說故事中都有哪些人物。

　�。�2）讓學(xué)生獨立閱讀故事，猜一猜是誰要過生日。

　　（3）再次讓學(xué)生閱讀故事，說一說每個人物分別喜歡什么食物。

　�。�4）讓學(xué)生說一說最終他們買了什么，為什么，回家后爸爸的反應(yīng)如何。

　　T: What do they buy? Why? And does father like the food?

　　（5）引導(dǎo)學(xué)生說一說他們從故事中得到了怎樣的啟示。

　　Homework:

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