幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《晏子使楚》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到晏子出使楚國(guó)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)情懷，使學(xué)生受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。

　　2、能夠感悟人物形象的特點(diǎn)：晏子的不卑不亢、機(jī)智沉著、楚王的自作聰明、傲慢無(wú)禮。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感悟人物形象的特點(diǎn)，體會(huì)個(gè)性化的語(yǔ)言。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　古今中外，流傳著許多機(jī)智善辯的故事。這些故事，無(wú)不閃爍著智慧的光

　　芒。同學(xué)們，誰(shuí)能講一個(gè)機(jī)智善辯的故事。（生講故事）今天我講一個(gè)關(guān)于“馬路”的故事，一個(gè)外國(guó)人問(wèn)我們的周恩來(lái)總理，說(shuō)你們?yōu)槭裁捶Q(chēng)人走的路為馬路？總理答道：因?yàn)槲覀冏叩氖邱R克思主義道路。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章，去感受一下智慧不可戰(zhàn)勝的力量，這就是《晏子使楚》

　　1、 抽生談對(duì)題目的理解

　　2、 談對(duì)晏子的認(rèn)識(shí) 注意：子是古代人們對(duì)有貢獻(xiàn)的男子的尊稱(chēng)。

　　二、初讀感知，走近晏子

　　1、 聽(tīng)錄音，注意生字詞讀音、節(jié)奏停頓。

　　2、 生自讀，并用一句話(huà)概括主要內(nèi)容。

　　3、 生結(jié)合課下注釋譯課文，注意譯文方法：留、補(bǔ)、刪、調(diào)

　　4、 師檢查詞

　�。�1）使子為使

　　（2）為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)

　�。�3）何為無(wú)人

　　5、 譯句

　�。�1）其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主

　�。�2）葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。

　�。�3）晏嬰，齊之習(xí)辭者也

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