小組討論后匯報小結(jié)：

　　寬+長+寬+長=周長寬+寬+長+長=周長

　　寬×2+長×2=周長（長+寬）×2=周長

　　師：計算長方形周長的方法有這么幾種，這里的每一種方法都很棒，你認為哪一種方法比較簡便？你最喜歡哪種方法呢？今后我們每個人都可以用自己喜歡的方法去求長方形的周長。

　　2、小龜?shù)穆烦?br />
　　提問：怎樣計算烏龜?shù)穆肪�（正方形的周長）。正方形的特征是什么？

　　小組討論解決方法：討論怎樣計算正方形的周長。你有哪些方法？總結(jié)成公式。

　　匯報結(jié)果：

　　邊長+邊長+邊長+邊長=周長

　　邊長×2+邊長×2=周長

　　邊長×4=周長

　　3、得出他倆的路程一樣長

　　烏龜和兔子比賽究竟誰勝利了？（對，小兔獲得了勝利。）

　　4、給小兔點掌聲，有錯就改，真棒！希望我們也能像小兔那樣作一個知錯就改的好學(xué)生。

　　三、鞏固深化，聯(lián)系生活，解決實際問題（課件出示）

　　1、在釘子板上圍出長方形和正方形并求它們的周長。

　　2、求數(shù)學(xué)課本封面的周長：（學(xué)生測量、計算。）

　　3、求毛巾的周長：（課件出示）

　　4、求跑兩周多長：(課件出示)

　　5、求籬笆的長：（課件出示）

　　四、課堂總結(jié)。學(xué)生交流本節(jié)課都學(xué)到了什么？

　　今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得真不錯，你有什么收獲？你能用簡短的話告訴大家嗎？同桌互說，然后告訴大家。

　　五、課后延伸，解決實際問題。

　　1、尋找生活中哪些地方用到周長的知識？（3-5個）

　　2、小組為單位，搜集數(shù)據(jù)計算教室門、窗、課桌、凳子面的周長。六、板書設(shè)計

　　長方形、正方形周長的計算

　　長方形周長=（長+寬）×2

　　正方形的周長=邊長×4

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