三、學生自主學習（學）

　　1、自學例6，題目中告訴了我們什么信息？要解決什么問題？怎樣列式？小組合作探究

　　如何列豎式計算？

　　2、教師巡視指導。

　　3、展示學習成果。

　　208 2 =

　�。�1）提問

　　2082的商是幾位數？ （三位數）

　　（2）小組展示豎式

　　提問：被除數十位的0除以2商幾？為什么？

　　向學生介紹簡便寫法。

　　4、小組合作解決例6第（2）題

　　小紅買兩套世界名著，每套花多少錢？

　　學生展示自學成果： 216 2 ＝

　　列出豎式

　　提問：十位上的1除以2不夠商1，怎么辦？

　　小組討論，指名回答，師作小結

　　除到被除數的某一位不夠商1 ，就商0占位。

　　五、課堂檢測 （練）

　�。�1）教材的第24頁做一做。

　�。�2）練習五的第1、3題。

　　課后反思：

　　于這節(jié)課我比較滿意的地方是導入部分，導入部分的知識對這節(jié)課新知識的學習有非常大的幫助。但是這節(jié)課不足的地方比較多，首先最大的一個問題是時間分配不合理，學生練得比較少；其次是對0除以任何不是0得數都得0講解時太啰嗦，以至于浪費掉一些練的時間；最后就是對學生書寫豎式的順序沒注意到他們是否書寫正確。我覺得我現在要立即改正的地方是要關注學生的學、練的過程，即使發(fā)現學生不足之處，糾正他們，當然在講課方面，我會慢慢學習如何給學生講明白、透徹，同時又不顯得復雜。

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