2、專項(xiàng)練習(xí)出示想想做做第三題的圖，學(xué)生說出分別用怎樣的小數(shù)表示，再比較大小。

　　3、游戲練習(xí)師：看來同學(xué)們都已經(jīng)會(huì)比較小數(shù)的大小了，我們來做一個(gè)游戲，好嗎？第一輪。

　�。�1）游戲規(guī)則：

　　A、兩隊(duì)各派一名學(xué)生進(jìn)行抽簽。

　　B、將第一次抽到數(shù)放在小數(shù)部分，第二次抽到的數(shù)放在整數(shù)部分。

　　C、哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的小數(shù)大，哪一隊(duì)獲勝！

　　D、能確定勝負(fù)時(shí)，本輪比賽結(jié)束。

　�。�2）將全班學(xué)生分成兩隊(duì)：歡歡隊(duì)和迎迎隊(duì)。

　�。�3）確定抽簽的學(xué)生。

　�。�4）宣布比賽紀(jì)律：遵守紀(jì)律的小組加分。

　　比賽，學(xué)生抽簽。當(dāng)學(xué)生抽出第一個(gè)數(shù)后，問：現(xiàn)在能確定哪隊(duì)勝哪隊(duì)負(fù)了嗎？當(dāng)一個(gè)學(xué)生抽出第二個(gè)數(shù)后，問：另一個(gè)同學(xué)如果抽出幾就勝了？將學(xué)生組成的數(shù)寫下來，比一比。根據(jù)學(xué)生抽簽的情況相機(jī)總結(jié)比較的方法：看小數(shù)部分還不能比較大小，還要看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大。

　　第二輪。

　　（1）修改游戲規(guī)則：

　　A、兩隊(duì)各派一名學(xué)生進(jìn)行抽簽。

　　B、將第一次抽到的數(shù)放在整數(shù)部分，第二次抽到的數(shù)放在小數(shù)部分。

　　C、哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的小數(shù)大，哪一隊(duì)獲勝！

　　D、能確定勝負(fù)時(shí)，本輪比賽結(jié)束。

　�。�2）學(xué)生比賽。當(dāng)學(xué)生抽完第一個(gè)數(shù)后，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，讓學(xué)生討論：還要不要再抽第二個(gè)數(shù)？ 教師相機(jī)小結(jié)：整數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就大。

　　第三輪。將游戲規(guī)則改為：用三個(gè)數(shù)字，每次抽到的數(shù)字由抽簽者自己決定放在哪一位上。學(xué)生抽簽。相機(jī)進(jìn)行滲透：如果學(xué)生擺成兩位小數(shù)，可讓學(xué)生體會(huì)三個(gè)數(shù)字要將整數(shù)部分盡量變大，結(jié)果才大。

　　4、完成“想想做做”第4題出示數(shù)軸，標(biāo)出0.7、1.3、1.9、2.4。選擇兩個(gè)數(shù)比較大小。與1.3相比，比它大的數(shù)還有哪些？

　　小結(jié)：在1.3右邊的數(shù)都比1.3大，在1.3左邊的數(shù)都比它小。

　　三、總結(jié)全課

　　快到下課時(shí)間了，你想說什么？

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