4、答案到底是多少呢？你們能試著筆算一下嗎？（讓學生先嘗試用豎式計算，探索計算方法，再進行交流）

　　5、學生筆算并請一位學生板演。

　　6、交流講解。

　　有沒有和黑板上做的不同的，（有的就讓他上來寫一下）請你說一下你是怎樣計算的，教師在其說得不準確、不明確的地方給予指出糾正。

　　重新強調一遍過程：312÷4 按照以前的方法，首先我們用哪一個數去除以4？夠不夠？怎么辦？看前兩位，用31個十除以4，商幾個十？所以7要寫在哪一位上？接下來怎么辦？

　　7、總結方法：三位數除以一位數，首先從哪一位開始除，百位上不夠除怎么辦？（看前兩位）商怎樣寫？（除到哪一位商就寫在那一位的上面）

　　三、鞏固練習

　　1、想想做做1

　　做在書上，兩人板演，并說說計算過程

　　2、想想做做2前2題

　　說說怎樣驗算 兩人板演

　　3、想想做做3

　　先說說商是幾位數？你是怎樣判斷的？比較每組兩個算式，有什么不同？筆算出結果，第1組說說兩個算式的計算過程。

　　4、想想做做4

　　先說說每個圖形的名稱，各有幾條邊？知道周長，怎樣計算邊長？

　　列出算式，并計算出結果。

　　四、全課總結

　　你認為在計算時要注意什么？

　　五、布置作業(yè)：

　　1、想想做做2后兩題

　　2、想想做做5、6

　　板書設計：

　　三位數除以一位數（首位不夠除）

　　312÷4=78

　　豎式略　　　 最高位不夠商1，就看前兩位。

　　除到哪一位數，商就寫在那一位上面。

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