幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《簡單分?jǐn)?shù)的加減法》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過觀察，從分?jǐn)?shù)的意義上理解分?jǐn)?shù)加法的算理。

　　2、使學(xué)生會(huì)計(jì)算分母不超過10、結(jié)果不需要約分的同分母分?jǐn)?shù)加法

　　3、使學(xué)生初步知道一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母相同時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就是1，從而加深對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解分?jǐn)?shù)加法的算理、會(huì)計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　從理解分?jǐn)?shù)意義入手，理解分?jǐn)?shù)加法的算理。

　　課型課時(shí)：

　　要素組合方式，標(biāo)準(zhǔn)課

　　教學(xué)過程：

　　一、問題導(dǎo)入

　　看+想+做

　　1．口算并說明是怎樣計(jì)算的。

　　46-5　　120+13　　50-20

　　2．老師把一張長方形紙平均分成5份，提問

　�、� 這張紙平均分成5份，如果5份都取了，應(yīng)該用什么數(shù)表示？

　　② 分母相同的分?jǐn)?shù)相加，應(yīng)該怎么計(jì)算呢？

　　二、自主探究

　　出示例1：張紙的幾分之幾？

　�、儆檬裁捶椒ㄓ�(jì)算？

　�、趶膱D上看結(jié)果是多少？

　�。ǘ嗾�?guī)孜煌瑢W(xué)說一說、同桌同學(xué)互相說……采取多種形式加深算理的理解。）

　　提問：計(jì)算前后分母變了嗎？分母為什么不變？

　　三、鞏固拓展

　　觀察討論

　�、侔验L方形平均分成了幾份？每份是它的幾分之幾？

　�、陉幱安糠指髡紟追�？分別用什么分?jǐn)?shù)表示？

　　③怎樣計(jì)算？為什么？

　　四、梳理整合

　　1、完成“做一做”第1題。

　　2、完成練習(xí)二十三的第1-4題

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