3、經(jīng)過時(shí)間是幾十分鐘的時(shí)間計(jì)算。

　�。�1）明明從7：40到8：20進(jìn)行早鍛煉用了多少時(shí)間呢？ 出示線段圖。

　　師：7：00-8：00、8：00-9：00中間各分6格，每格表示10分鐘，兩個(gè)線段下邊的箭頭分別指早鍛煉開始的時(shí)間和結(jié)束的時(shí)間，線段圖涂色部分表示早鍛煉的時(shí)間。 談話：從圖上看一看，從7時(shí)40分到8時(shí)經(jīng)過了多少分鐘？（20分）從8時(shí)到8時(shí)20分又經(jīng)過了多少時(shí)間？所以一共經(jīng)過了多少分鐘。（20+20=40分）小朋友們，如果你每天都堅(jiān)持鍛煉幾十分鐘，那你的身體一定會(huì)棒棒的。

　�。�2）你還能用別的方法計(jì)算出明明早鍛煉的時(shí)間嗎？（7：40-8：40用了一個(gè)小時(shí)，去掉多算的20分，就是40分。或者7：20-8：20用了1個(gè)小時(shí)，去掉多算的20分，就是40分。）

　�。�3）練習(xí)： 找出明明的一天中做哪些事情也用了幾十分鐘？

　　你能用自己喜歡的方法計(jì)算出明明做這幾件事情用了幾十分鐘嗎？你是怎么算的？

　　三、綜合練習(xí)，鞏固深化

　　1、想想做做1：圖書室的借書時(shí)間。 你知道圖書室每天的借書時(shí)間有多長嗎？ 學(xué)生計(jì)算。

　�。�1）學(xué)生嘗試練習(xí)，交流計(jì)算方法。

　　（2）教師板書。

　　2、想想做做2。

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成。

　�。�2）全班交流。

　　3、想想做做3。

　　學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，全班交流。

　　4、想想做做4。

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成。

　�。�2）全班交流（讓學(xué)生說說是怎么算的）

　　5、想想做做5。

　�。�1）同桌交流。

　　（2）集體交流。

　�。�3）小結(jié)歸納時(shí)間計(jì)算的一般方法。

　　四、知識(shí)延伸，課外實(shí)踐

　　1、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？

　　2、看來我們已經(jīng)了解了許多有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，學(xué)會(huì)了簡單的時(shí)間計(jì)算方法，體會(huì)到了時(shí)間在我們生活中的重要性。你還想知道有關(guān)時(shí)間的其他知識(shí)嗎？ 讓學(xué)生閱讀書上第55頁“你知道嗎”的內(nèi)容。

　　師：那你知道其他有關(guān)時(shí)間的知識(shí)嗎？（學(xué)生提問） 其實(shí)這些有關(guān)時(shí)間的知識(shí)很多很多，小朋友如果感興趣的話，可以從課外書、電視上和網(wǎng)絡(luò)中去搜集更多這方面的知識(shí)。

　　3、布置作業(yè)。

　�。�1）收集有關(guān)時(shí)間的知識(shí)。

　�。�2）用24時(shí)記時(shí)法為自己設(shè)計(jì)一天的作息時(shí)間表。

　　4、出示本課上課時(shí)間和下課時(shí)間，請(qǐng)學(xué)生用最快的速度計(jì)算出這節(jié)課的時(shí)間。

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