幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《24時(shí)記時(shí)法》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　1、談話：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？今天田老師給大家?guī)��?lái)一張節(jié)目單，看看上面有沒(méi)有你喜歡看的節(jié)目，它幾時(shí)播出的？

　　2、學(xué)生自由回答，教師適時(shí)提問(wèn)，如：14：00在鐘面上怎樣表示？就是我們平時(shí)所說(shuō)的幾時(shí)？

　　教師并根據(jù)學(xué)生回答，板書出相對(duì)應(yīng)的兩種記時(shí)方法。

　　3、小結(jié)并揭示課題，板書課題。

　　二、主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng)悟

　　1、初步認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法

　�、艈�(wèn)：你知道一天中有幾個(gè)小時(shí)？想一想，在這24個(gè)小時(shí)里，鐘面上的時(shí)針要走幾圈？一天時(shí)從什么時(shí)間開始的？

　�、瞥鍪炯t藍(lán)色彩帶，說(shuō)明：我們把每天的凌晨0：00——中午12：00用紅色彩帶表示，把中午12：00——夜里12：00用藍(lán)色彩帶表示。

　�、菃�(wèn)：中午12：00是白天還是晚上？師畫出太陽(yáng)圖標(biāo)。

　　⑷演示鐘面時(shí)針的運(yùn)行情況，了解0：00和24：00之間的關(guān)系。

　�、烧f(shuō)明：0：00和24：00表示同一個(gè)時(shí)刻，這個(gè)時(shí)刻既表示一天的結(jié)束，又表示新的一天的開始，如果是除夕夜的時(shí)候，它還表示特殊的意義，也就是舊的一年的結(jié)束，又標(biāo)志著新的一年的開始。

　　3、 普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。

　�、庞^察普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法在表示方法上的區(qū)別。

　�、凭毩�(xí)：說(shuō)出下面時(shí)間用的是哪種記時(shí)法：

　　8：00　　 16：30 　　下午5：00 　　夜里11：30

　　上午8：00　　 下午4：25　　 21：34　　 0：00

　　4、 練習(xí)：P50想想做做1中的第一個(gè)鐘面。

　　要求說(shuō)出鐘面表示的時(shí)間，問(wèn)：這個(gè)時(shí)候你可能在干什么？

　　再出示背景圖，問(wèn)：這時(shí)的鐘面上表示的什么時(shí)間？你怎么看出來(lái)的？你能用24時(shí)記時(shí)法說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間嗎？

　　同理學(xué)習(xí)后兩幅圖。

　　5、 小結(jié)轉(zhuǎn)換的方法。

　　三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展

　　1、出示題目，問(wèn)：上面的營(yíng)業(yè)時(shí)間用的是什么記時(shí)法？你能把它轉(zhuǎn)換成普通記時(shí)法嗎？

　　在把24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、出示題目，直接口答。

　　3、觀察火車票，問(wèn)：你從火車票上得到了哪些關(guān)于時(shí)間的信息？

　　討論：媽媽下午幾時(shí)前到南京火車站比較合適？

　　4、以四人一組為單位，輪流用24時(shí)記時(shí)法播報(bào)節(jié)目。

　　5、小組討論：看著3個(gè)鐘面上的時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)這時(shí)你可能在做什么？再在班級(jí)內(nèi)交流。

　　四、歸納小結(jié)，提高認(rèn)識(shí)

　　1、 今天你學(xué)會(huì)了什么？

　　2、 閱讀課后常識(shí)部分：“你知道嗎？”上的內(nèi)容。

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