幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識幾分之幾》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.知識技能目標(biāo)：初步認(rèn)識幾分之幾。會讀寫簡單的幾分之幾，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。會比較分?jǐn)?shù)的大小。

　　2.過程與方法目標(biāo)：

　�。�1）通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、歸納推理能力與語言表達(dá)能力。

　　（2）在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究和自主學(xué)習(xí)的精神。

　　3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：獲得運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn)。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　認(rèn)識幾分之幾。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　多媒體課件。

　　[教學(xué)過程]

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　師說：每人拿出一張正方形紙，老師計時，看誰能又對又快地把手中正方形的四分之一表示出來？

　　師巡視后展示三種不同折法的學(xué)生作品。

　　師提問：在圖上，你除了看到1/4，還能看到其它的分?jǐn)?shù)嗎？

　　生1：我還能看到3/4.

　　生2：我還能看到2/4。

　　生3：我還能看到4/4。

　　師說：同學(xué)們觀察能力真棒！能不能和大家分享你是怎么想的呢？

　　生1：把一個正方形平均分成4份，每份是它的1/4，2份就是它的2/4，3份也就是它的3/4，4份就是它的4/4。

　　師說：很好，今天我們就一起來認(rèn)識幾分之幾。（板書課題）

　　[通過比賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既復(fù)習(xí)了幾分之一，又培養(yǎng)了學(xué)生的動腦、動手、動口能力。]

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