2．出示例10：　　 3293÷39

　�。�1）學(xué)生試算．教師指名板演．

　　（2）學(xué)生討論．計(jì)算這道題時(shí)是怎么想的？（計(jì)算時(shí)先從被除數(shù)的高位除起，也就是先用39去試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，而前兩位上的數(shù)比39小，不夠商1，就用39去試除被除數(shù)的前三位數(shù)，可以商8．因?yàn)榍叭��?ldquo;329”是329個(gè)十，商8應(yīng)該是8個(gè)十，所以要把“8”寫在十位上．商8以后，用8去乘39得312，寫在329的下面，做減法得17，余數(shù)比除數(shù)小，然后把被除數(shù)個(gè)位上的“3”落下來(lái)，再用39去除173，在個(gè)位上商4，4乘39得156，173減156得17，比除數(shù)”小，不能再除了．所以這道題的商是84，余17．）

　�。�3）教師：根據(jù)剛才同學(xué)所講的，互相訂正一下．

　　3．反饋練習(xí)（學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正）

　　4．總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則．

　�。�1）學(xué)生分組自由討論．根據(jù)剛才的計(jì)算，比較一下，除數(shù)是兩位數(shù)的除法與除數(shù)是一位數(shù)的除法有什么相同點(diǎn)？不同點(diǎn)？

　　討論后教師引導(dǎo)學(xué)生明確相同點(diǎn)：

　�、� 都是從被除數(shù)的高位除起．

　�、� 除到被除數(shù)的哪一位，就在哪一位上面寫商．

　　③ 每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)�。�

　　不同點(diǎn)：除的時(shí)候，先試除被除數(shù)的前兩位或前三位．

　�。�2）教師：大家說(shuō)得好！誰(shuí)能試著總結(jié)一下除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則？（在學(xué)生總結(jié)時(shí)，教師將投影片中除數(shù)是一位數(shù)的除法法則略做改動(dòng)，得到除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則．）

　　5．看書質(zhì)疑．

　�。ㄈ�）全課小結(jié)（略）

　　今天我們學(xué)習(xí)了用兩位數(shù)除商也是兩位數(shù)的除法以及除數(shù)是一位數(shù)與除數(shù)是兩位數(shù)的除法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．在這個(gè)基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出除數(shù)是兩位數(shù)除法的法則，通過(guò)練習(xí)，同學(xué)們掌握得很好。

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