3．出示題3：算后發(fā)現(xiàn)了什么？

　　67+12=

　　2+98=

　　13+67=

　　87+3=

　　67+14=

　　4+76=

　　15+67=

　　5+65=

　　16+67=

　　54+6=

　�。�1）嘗試練習

　　（2）反饋結(jié)果，說說你是怎樣想的？

　　（3）學生歸納得出：應用加法交換律得到： 左邊得到題包67+12 右邊得到題包98+2 第一加數(shù)每次減少11， 67+13 87+3 第二加數(shù)每次增加1， 67+14 76+4 因此和每次減少10。 　　67+15 65+5 67+16 54+6

　　4．出示題4，用交換巧做題包。 學生獨立嘗試練習后得出： 每一題包中2個加數(shù)分別增加與減少的數(shù)相同，并且每個題包中間一道都是同數(shù)相加，第1道與第5道，第2道與第4道通過交換律可以發(fā)現(xiàn)也是相同的題。

　　5．出示題5推算： 通過學生的嘗試，找出核心題，如：9+4 4+9 14+9 19+14

　　6．出示題6，巧做題包。 學生獨立完成后，反饋講評。

　　三、鞏固提高練習

　　計算游戲：跳啊跳！跳到家！

　　（1）出示題包1，請學生自己觀察，發(fā)現(xiàn)題包內(nèi)在的聯(lián)系。

　　18+5=23

　　29+7=36學生通過觀察發(fā)現(xiàn)從第一題開始，

　　44+9=53 一個題結(jié)果是另一題的第一加數(shù)，

　　23+6=29 一直‘跳“到目標。

　　36+8=44

　　目標 53

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