3、師生釋疑。

　　【設(shè)計(jì)意圖：借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)揮想象尋找表示一半的方法，在師生共同解疑的過(guò)程中讓學(xué)生更好的理解分?jǐn)?shù)的意義。】

　　活動(dòng)二：涂一涂

　　1、學(xué)生獨(dú)立思考。

　　2、指名說(shuō)一說(shuō)。

　　3、學(xué)生實(shí)際涂一涂。

　　4、學(xué)生展示作品。

　　活動(dòng)三：折一折

　　1、學(xué)生獨(dú)立折紙。

　　2、上臺(tái)展示：展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)涂的部分占整個(gè)正方形的幾分之幾。認(rèn)識(shí)四分之一。

　　3、依次類(lèi)推認(rèn)識(shí)四分之二、四分之三、四分之四。

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，親自體驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義。）

　　活動(dòng)四：認(rèn)一認(rèn)。

　　1、像二分之一，四分之一，四分之二…，都是分?jǐn)?shù)。同學(xué)們，我們今天認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)這個(gè)好朋友，你們想對(duì)這位新朋友有更深的認(rèn)識(shí)嗎？（想）

　　2、請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)54頁(yè)，自己看一看，認(rèn)一認(rèn)，比一比誰(shuí)最快認(rèn)識(shí)新朋友。

　　3、交流分?jǐn)?shù)各部分名稱(chēng)，以及各部分表示什么？（板書(shū)分?jǐn)?shù)各部分名稱(chēng)）

　　三、理解應(yīng)用、強(qiáng)化體驗(yàn)

　　老師準(zhǔn)備了智勇大沖關(guān)的游戲，同學(xué)們帶上你的分?jǐn)?shù)朋友一起來(lái)闖關(guān)吧？同學(xué)們有信心闖關(guān)成功嗎？讓我們一起進(jìn)入

　　第一關(guān)：課本第55頁(yè)“練一練”第1題。

　　第二關(guān)：課本第55頁(yè)“練一練”第2題。

　　第三關(guān)：課本第55頁(yè)“練一練”第3題。

　　第四關(guān)：課本第55頁(yè)“練一練”第4題。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)加深對(duì)分?jǐn)?shù)的理解及應(yīng)用。】

　　四、總結(jié)歸納、提升經(jīng)驗(yàn)

　　1、回顧本節(jié)課請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下自己課堂表現(xiàn)怎么樣？

　　2、通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)摘取收獲果。并說(shuō)一說(shuō)收獲的果實(shí)占總數(shù)的幾分之幾。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)化知識(shí)技能，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

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