2. 試一試。

　　第（1）題： 讓學(xué)生把鏡子放在虛線上，看看鏡子里的圖形和整個(gè)圖形。 說一說，看到了什么。 在書上畫出對(duì)稱圖形。 說一說，這條虛線在對(duì)稱圖形中稱什么？

　　第（2）題

　�。�1）鏡子中的小女孩是舉起了左手，小女孩其實(shí)舉起的是哪只手？

　�。�2）從鏡子你能知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)嗎？

　�。�3）小組討論：你發(fā)現(xiàn)了鏡子中有什么數(shù)學(xué)學(xué)問？究竟小女孩照鏡 子時(shí)是幾時(shí)？

　�。�4）小組代表匯報(bào)小組討論的成果。

　　3. 小游戲

　　模擬照鏡子的游戲。

　　師：假設(shè)蘇老師站在鏡子前，誰來做鏡子中的蘇老師呢？

　　(師生表演。)

　　采訪鏡子中的人：你為什么能做得這么準(zhǔn)確？

　　(同桌互相做游戲，請(qǐng)一組學(xué)生全班展示。)

　　三、歸納小結(jié)，提升認(rèn)識(shí)

　　師：今天同學(xué)們有什么收獲？你的心情怎樣？

　�。ㄔu(píng)析引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力，關(guān)注學(xué)生情感。）

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