3、解決問(wèn)題。

　�。�1）分析問(wèn)題：笑笑買(mǎi)了一本作為本和一本英文本。

　　分析條件：主題圖中只給出英文本每本4元 3本作文本一共18元

　　所以先要解決一本作文本多少元的問(wèn)題，再算出作文本和英文本一共多少元。

　　（2）列算式。學(xué)生通過(guò)討論可以得出兩種方法

　�。╝） 18÷3=6（元），6+4=10（元） 答：笑笑一共需要10元。

　�。╞） 18÷3+4

　　=6+4

　　=10（元） 答：笑笑一共需要10元。

　�。�3）理解算理，掌握算法。

　　全班討論：18÷3+4 表示什么意思？

　　算式“18÷3+4”中的“18”表示3本作文本18元， “18÷3”表示1本作文本多少元。所以“18÷3+4”表示1本作文本和1本英文本一共多少元？

　　因此計(jì)算“18÷3+4”的時(shí)候，應(yīng)先算18÷3=6，再算6+4=10，用脫式計(jì)算。

　�。�4）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有加法又有除法時(shí)，要先算除法后算加法。

　　4、嘗試解決問(wèn)題。

　　（1）提問(wèn)：每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？

　�。�2）讓學(xué)生小組討論后嘗試獨(dú)立解答。

　�。�3）訂正，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：既有減法又有除法的兩步計(jì)算式題，要先算除法，后算減法。

　　5、小結(jié)：計(jì)算除加、除減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序是什么？（先算除法后算加減）

　　6、說(shuō)一說(shuō)下面哪種做法對(duì)。

　　總結(jié)脫式計(jì)算寫(xiě)法

　　1、不參加運(yùn)算的部分要抄下來(lái)，等號(hào)前后應(yīng)該相等。

　　2、現(xiàn)算乘除法，再算加減法。

　　三、課題鞏固練習(xí)

　　P6“試一試”。

　　1、提示：先算淘氣買(mǎi)的鋼筆一支是多少元。

　　2、先說(shuō)運(yùn)算順序，后讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

　　3、結(jié)合情境說(shuō)下面算式的意思，并計(jì)算

　　四、鞏固練習(xí)

　　P6~7連一連全部?jī)?nèi)容。

　　五、總結(jié)

　　計(jì)算除加、除減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序是什么？（先算除法后算加減）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　買(mǎi)文具（除加、除減兩步計(jì)算式題）

　　解法一： 18÷3=6（元）， 6+4=10（元） 答：笑笑一共需要10元。

　　解法二： 18÷3+4

　　=6+4

　　=10（元） 答：笑笑一共需要10元。

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