4、小組匯報(bào)討論結(jié)果，出示3種不同的計(jì)算方法。

　　A、把四條邊一條一條地加起來 34+12+34+12=92（分米）

　　B、分別有兩條長和兩條寬 34×2+12×2=92（分米）

　　C、一條長一條寬為一組，共有兩組 （34+12）×2=92（分米）

　　5、 小結(jié)：你認(rèn)為如何計(jì)算長方形的周長？

　　再次明確：認(rèn)識(shí)用不同的方法去解答長方形的周長。

　　6、完成課本p47的例題。

　　三、動(dòng)手活動(dòng)：（玩中圍小木板）

　　4人一組，一塊小木板，一根繩子，討論繩子有多長？

　�。òl(fā)散學(xué)生的思維）

　�。�1）用繩子把小木板圍一圍。

　�。�2）用了多長的繩子？

　　（3）動(dòng)手操作（必須知道長與寬）

　�。�4）匯報(bào)周長。

　　突破求長方形的周長，必須知道長與寬（鼓勵(lì)學(xué)生說算理）

　　四、綜合練習(xí)

　　1、課件出示（P47做一做）（課件）學(xué)生板書黑板。

　　2、如何計(jì)算長方形的周長？板書：長方形的周長=（長+寬）×2

　　3、口答填空（課件）

　　4、填空（課件）

　　5、小結(jié)計(jì)算長方形的周長方法。

　　五、游戲。

　　用8根長4厘米的小棒擺成一個(gè)長方形，它的周長是多少？

　　六、拓展思維

　�。�1）一個(gè)長方形操場，長80米，寬比長短20米，周長是多少米？

　　猴子哥哥沿著操場跑2圈，跑了多少米？

　�。�2）猴哥哥有一塊長15米，寬8米的長方形菜地，一個(gè)長靠墻，其余用柵欄圍起來，問豬弟弟要圍多長的柵欄？

　�。�3）求出下面圖形的周長（課件） （引導(dǎo)學(xué)生觀察，指出方法解答）

　　七、總結(jié)這節(jié)課

　　我們學(xué)會(huì)了什么？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　花邊有多長

　　長方形的周長= 長+寬+長+寬

　　長方形的周長= 長×2+寬×2

　　長方形的周長=（長+寬）×2

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