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2018年北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-02 15:28:54

說(shuō)兩句


 。2)拿一張紙折一折,并用斜線表示出它的幾分之一。

  匯報(bào):你把這個(gè)圖形平均分成幾份,涂色部分是它的幾分之一?

  生1:我把它分成8份,涂色部分是它的1/8。

  生2:把一個(gè)圓形平均分成4份,涂了其中一份,每份是它的1/4。

  小組內(nèi)交流。 展示作品:

  長(zhǎng)方形、正方形、圓形表示的1/4

 。3)形狀不同,為什么涂色部分都是它的1/4?

  生:因?yàn)樗鼈兌计骄殖伤姆荩可氖瞧渲械囊环荨?br />
 。4)不同的圖形,能表示出相同的分?jǐn)?shù)嗎?

 。5)相同的圖形,能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎?(請(qǐng)圓形操作的學(xué)生舉起)

  、比較分?jǐn)?shù)大小

 。1)展示作品:圓形表示的1/2、1/4

  比較它們各自涂色的部分,你能說(shuō)出哪個(gè)分?jǐn)?shù)大?

  生1:1/4

  生2:1/2

  1/2表示哪一部分?(一大塊)1/4呢?(一小塊)中間用什么符號(hào)?(小于號(hào))

  (2)用完全相同的圓,表示出它的1/8,和1/2、1/4比,想象一下怎么樣?(。

  用學(xué)生作品驗(yàn)證。

 。3) 同樣大小的長(zhǎng)方形、正方形能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎?老師給每組中發(fā)的圖形大小相同,誰(shuí)表示的分?jǐn)?shù)大?誰(shuí)表示的分?jǐn)?shù)小呢?組內(nèi)比較。

  6、分?jǐn)?shù)的書(shū)寫(xiě)。

  (1)師教寫(xiě)1/2。

 。2)你能用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的涂色部分嗎?(書(shū)上練習(xí))

  匯報(bào):1/3 1/6 1/9 1/8

  (3)分?jǐn)?shù)各部分的名稱怎樣的?請(qǐng)生閱讀書(shū)P98

  中間短橫,是?(分?jǐn)?shù)線 板書(shū))表示平均分

  2是?(分母)分母是2表示平均分成?(2份)

  1是?(分子)分子是1表示其中的一份。

  (4)先看圖估一估,再填上合適的分?jǐn)?shù)。(書(shū)上題目)

  長(zhǎng)方形 1

  1/3 先估,課件移動(dòng)1/3,驗(yàn)證長(zhǎng)方形被平均分成3份。

  1/6 先估,課件移動(dòng)1/6,驗(yàn)證長(zhǎng)方形被平均分成了6份。

  你怎么一下子就估對(duì)的?有什么竅門(mén)?

  生1:1/3是下面的2倍。

  借助觀察比較估計(jì),這是多好的學(xué)習(xí)方法。

 。ㄈ╈柟虘(yīng)用,內(nèi)化提高

  生活中的幾分之幾,你能聯(lián)想到幾分之幾

 。ㄋ模┲R(shí)梳理,總結(jié)評(píng)價(jià)

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