幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《年、月、日》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識(shí)；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。

　　2.知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。

　　2.會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)的方法表示時(shí)刻。

　　3.能運(yùn)用有余數(shù)的除法制作年歷，培養(yǎng)初步的觀察力和動(dòng)手操作能力，同時(shí)體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.判斷某一年份是平年還是閏年。

　　2.能理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。

　　評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

　　1.掌握年、月、日之間的關(guān)系，掌握并判斷大月、小月、平年、閏年的方法。

　　2.掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法表示某一時(shí)刻的方法。

　　3.知道時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。

　　教學(xué)過程：

　　一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　2時(shí)＝（ ）分 60秒＝（ ）分 60分＝（ ）時(shí) 1星期＝（ ）天 （二） 新知學(xué)習(xí)

　　課題：認(rèn)識(shí)年、月、日。

　　1、提問引入：我們以前學(xué)過了一些時(shí)間單位，如小時(shí)、分、秒，誰(shuí)知道還有哪些時(shí)間單位？ 引入年、月、日，并板書課題。 問：誰(shuí)知道一年有幾個(gè)月？

　　2、認(rèn)識(shí)年歷。 教學(xué) P47 例1

　　師生拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的年歷。

　　教學(xué)生學(xué)會(huì)看年歷，指導(dǎo)學(xué)生一邊觀察一邊思考，一邊回答問題：一年有幾個(gè)月？ 每個(gè)月的天數(shù)都一樣嗎？各有幾天？

　　31天有哪幾個(gè)月？30天有哪幾個(gè)月？ 二月有多少天？

　　分別找出：兒童節(jié)、元旦、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)的月、日，說(shuō)出今年這些節(jié)日是星期幾？

　　用鉛筆在今年的年歷上圈出自己生日是幾月幾日，說(shuō)出那天是星期幾。

　　3、認(rèn)識(shí)平年和閏年。 教學(xué) P49例2

　　問：二月有多少天？一定是28天嗎？（出示幾張不同年份的年歷） 使學(xué)生明確：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫閏年。

　　教師講解：經(jīng)過科學(xué)家的測(cè)定，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是365天5小時(shí)48分46秒，大約是355天6小時(shí)。用公歷年份除以4，能整除的是閏年。如1984、1988、1992年都是閏年。

　　強(qiáng)調(diào)：通常每4年中有一個(gè)閏年。公歷年份中是整百年的，必須是400的倍數(shù)，才是閏年。 下列年份中，哪些是平年，哪些是閏年？

　　1840 1902 1955 2000 2009 2100 1996 1987 1994 2008

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看