三、學習課文第二段

　�。薄�帶著第二段中的問題，朗讀課文。

　�。�、山里的孩子怎樣熱情招待客人？

　�。�、誰能代表山里的孩子給大家說一句歡迎詞呢？

　�。�、還從哪里可以看出山里的孩子熱情？（歇歇腳）

　�。�、誰能代表山里的孩子叫大家歇歇腳？

　�。�、不從哪里看出山里的孩子熱情？（遞涼茶）

　�。�、這幾句話，你喜歡哪一句？為什么？

　　涼茶為什么甜到心窩里？這句話美嗎，誰能讀出來，背下來？

　�。�、齊讀第二段。

　　四、學習課文第三段

　�。薄�帶著“山里的孩子有多少幻想？”這個問題自由讀第三段，小組討論。

　�。�、學生回答上述問題。

　�。�、如果四季結(jié)果會怎么樣呢？如果天天開滿鮮花又會怎樣呢？

　　如果小草永遠翠綠又會怎樣呢？小溪永遠歡跳又將是怎樣的呢？大山里的動物住上自己的家又將是怎樣呢？

　�。�、你們有自己的幻想嗎？用下面的句式說說，

　�。ǎ保┪乙蚕裆嚼锏暮⒆映錆M幻想，我想像著（   ）

　�。ǎ玻┪乙蚕裆嚼锏暮⒆映錆M幻想，我想象著讓（   ），讓（   ）。

　�。�、山里的孩子這些美好的幻想都是給誰的？如果這些幻想實現(xiàn)，大山將會怎樣？山里的孩子為什么把這些幻想給大山呢？

　　五、學習第四段

　�。薄⒆x這一段。

　�。病⒆x了這段，你覺得大山像孩子們什么？

　　六、師生朗讀全文

　　學生選擇一段背誦。

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