三、學(xué)習(xí)課文第二段

　�。�、帶著第二段中的問題，朗讀課文。

　�。�、山里的孩子怎樣熱情招待客人？

　�。场⒄l能代表山里的孩子給大家說一句歡迎詞呢？

　�。�、還從哪里可以看出山里的孩子熱情？（歇歇腳）

　�。怠⒄l能代表山里的孩子叫大家歇歇腳？

　�。�、不從哪里看出山里的孩子熱情？（遞涼茶）

　�。�、這幾句話，你喜歡哪一句？為什么？

　　涼茶為什么甜到心窩里？這句話美嗎，誰能讀出來，背下來？

　�。浮�齊讀第二段。

　　四、學(xué)習(xí)課文第三段

　　１、帶著“山里的孩子有多少幻想？”這個(gè)問題自由讀第三段，小組討論。

　　２、學(xué)生回答上述問題。

　�。场⑷绻�四季結(jié)果會(huì)怎么樣呢？如果天天開滿鮮花又會(huì)怎樣呢？

　　如果小草永遠(yuǎn)翠綠又會(huì)怎樣呢？小溪永遠(yuǎn)歡跳又將是怎樣的呢？大山里的動(dòng)物住上自己的家又將是怎樣呢？

　�。础⒛銈冇凶约旱幕孟雴�？用下面的句式說說，

　　（１）我也像山里的孩子充滿幻想，我想像著（   ）

　�。ǎ玻┪乙蚕裆嚼锏暮⒆映錆M幻想，我想象著讓（   ），讓（   ）。

　�。�、山里的孩子這些美好的幻想都是給誰的？如果這些幻想實(shí)現(xiàn)，大山將會(huì)怎樣？山里的孩子為什么把這些幻想給大山呢？

　　五、學(xué)習(xí)第四段

　　１、讀這一段。

　　２、讀了這段，你覺得大山像孩子們什么？

　　六、師生朗讀全文

　　學(xué)生選擇一段背誦。

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