幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版三年級語文上冊《瑞雪》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)會本課13個生字，會認“凜、冽、嗬”3個字。能正確讀寫下列詞語:驟然、玉屑、俗話、滲透、諺語、枕著、饅頭、毛茸茸、沉甸甸、擲雪球、彤云密布、瑞雪兆豐年。

　　2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　3、理解課文內(nèi)容，感受雪后的美麗景象，體會大雪給人們帶來的喜悅心情。

　　4、領(lǐng)悟抓住特點描寫下雪景象和通過寫景及聯(lián)想表達思想感情的方法。

　　教學(xué)重點、難點：教學(xué)目標3、4

　　教學(xué)準備：瑞雪圖(多媒體課件)和課文背景資料。

　　教學(xué)課時：2課時。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，每到冬天，你最盼望的是什么？我們都看到過下雪，也領(lǐng)略過雪景的美，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文，大概你會有一些新的感覺。

　　二、提出要求，學(xué)生自讀自悟

　　自學(xué)要求如下:

　　1、把課文讀正確，讀流利。

　　2、試著結(jié)合課文理解“彤云密布”、“瑞雪兆豐年”、“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的意思。

　　3、作者是按照怎樣的順序描寫這場雪的，寫出了這場雪的哪些特點。

　　4、提出思考后還不理解的問題。

　　三、匯報交流

　　1、小組交流。

　　(1)小組成員合作讀文，檢查是否讀流利，難讀的部分集中練習(xí)。

　　(2)交流自學(xué)要求中的第二、三、四個要求。

　　2、全班交流。

　　重點交流:作者寫出了這場雪的哪些特點。交流時，先讀特點，再通過讀相應(yīng)部分，說說是怎樣體會到的。使學(xué)生體會到主要特點是“大”。如課文第四自然段，不僅寫了雪景的美，通過“厚厚、萬里江山、掛滿、堆滿”等詞說明了雪大;第五段，不僅是寫孩子們的快樂，通過“堆雪人、打雪仗、樹枝上的積雪”也寫出了雪大。

　　四、小組內(nèi)互查學(xué)習(xí)生字情況

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

　　二、自由讀課文。先說說喜歡哪一部分，為什么喜歡？

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