4、師：下面我們一起隨琴輕聲模唱歌曲的旋律。

　　（生拍手拍腿演唱）

　　5、模唱好極了，誰能有感情地朗讀歌詞？

　�。ㄉ�按節(jié)奏朗讀）

　　6、同學(xué)讀得這么有感情，相信一定能唱得更好。

　�。ㄉ�隨琴加前奏學(xué)唱歌曲）

　　7、學(xué)唱歌曲，重點解決附點音符的唱法。

　　8、采用連貫和對比的方式演唱歌曲的難點樂句。

　　9、把握歌曲整體風(fēng)格，在唱熟練以后，采用稍快、活潑的方式演唱，要注意學(xué)生的咬字吐字清晰。同時注意用輕巧的聲音、圓潤飽滿的發(fā)音來演唱。

　　10、分組演唱，指名學(xué)生唱，開火車唱等。

　　11、指導(dǎo)學(xué)生完整有感情的演唱歌曲。

　　（設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生體驗歌曲的意境，感受歌曲的情緒。采用連貫、對比的方式演唱難點樂句，便于學(xué)生突破難點、準(zhǔn)確掌握整首歌曲。）

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1、歌曲都會唱了，我們還可以用什么形式把我們學(xué)過的歌曲展示給大家呢？（小組討論）

　　2、選擇合適的樂器及創(chuàng)編節(jié)奏型，為歌曲伴奏

　�。�1）、用打擊樂器伴奏（鈴鼓）

　　（2）、請同學(xué)們自己創(chuàng)編節(jié)奏型，然后選擇自己喜歡的樂器為歌曲伴奏，到講臺上展示。

　　（3）、同學(xué)們,你們知道春夏秋冬四個娃娃他們各自都有著什么不相同的特征嗎?指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境動作表演歌曲。

　�。ㄔO(shè)計意圖：在學(xué)生完整演唱歌曲的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，感受合作創(chuàng)編的樂趣。）

　　四、完美結(jié)課

　　1、你們心目中的春夏秋冬都是什么樣子的呢？（請同學(xué)作畫）

　　2、播放歌曲，同學(xué)們在歌聲中畫畫，結(jié)束課題。

　　(設(shè)計意圖：將音樂與美術(shù)融為一體，拓展學(xué)生的思維。)

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