第二課時

　　一、教學目標：

　　明確本單元訓練重點，學２—４段，懂得尊敬老師是一種美德。

　　二、教學過程：

　�。薄⑻岢霰咎谜n的學習目標。

　　２、指示學生學習單元提示的一、二句。

　　（１）讀懂一段話首先要讀懂句子。

　�。ǎ玻┳x懂句子可抓住其中的重點詞來理解。

　�。�、學習課文第２段：

　�。ǎ保┳宰x，看看共有幾句？哪幾句較難讀懂？

　�。ǎ玻�齊讀第２句，討論。

　�。�“簇擁”“獻上”分別是什么意思？

　�。�用上這些詞說明了什么？

　�。�有感情地朗讀。

　�。ǎ常┳寣W生說說這句話我們是怎么樣讀懂的？

　　（４）用學第２句的方法學習第４句。

　�。�自讀，理解“吸引”“神情”。

　�。�什么“吸引”居里夫人？當時樣子是怎樣的？

　�。�居里夫人為什么會神情激動呢？說明了什么？

　�。�感情朗讀，體會思想感情。

　�。�、學習第３段。

　�。ǎ保┳约狠p聲朗讀。

　　（２）完成課后題２。

　�。ǎ常┚永锓蛉俗鹁蠢蠋熥呦蛑飨�臺是為了什么？

　�。ǎ矗┲笇�學生感情朗讀第３段。

　�。�居里夫人尊敬老師，熱愛老師是通過她的什么描寫反映出來的？

　�。�具體按什么順序?qū)懙模?br />
　�。�、學習課文第４段。

　�。ǎ保┳杂衫首x，思考居里夫人是怎樣介紹老婦人的？人們有什么反映呢？

　�。ǎ玻├斫獾冢簿洌�

　　＊“深情”是什么意思？

　�。�“深情地說”我們應該怎樣讀？

　�。�居里夫人深情介紹自己的小學老師說明了什么？

　　（３）讀懂最后一句，理解“肅然起敬”“站起來”“久久鼓掌”。

　�。�、讀單元提示的后半部分，小結。

　　７、讀通全文，思考：會場上久久不息的掌聲表示了人們什么思想感情？

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