第2課時

　　教學目標：

　　1、學習課文，了解自動人行道，正確概括其特點。

　　2、讀好課文，圍繞自動人行道暢談自己的認識與想法。

　　教學重點：能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

　　教學難點： “相當于”的正確理解和運用。

　　教學過程：

　　一、復習。朗讀1——3段。

　　二、學習第4段。

　　1、自由讀，談談認識。

　　2、指導朗讀。讀出美好的憧憬。

　　三、概括自動人行道的特點。

　　1、自由讀課文，概括其特點，用自己的話說一說。

　�。ㄩL；平面運行；又快又慢；便利。）

　　2、引導看書，書上又是怎樣寫出自動人行道的特點的？ 劃下相關(guān)句子并通過朗讀強化。

　　3、作業(yè)指導。作業(yè)本第4題：讓學生有明確的概念，“相當于”這個詞的前后兩種事物很相似，很接近，但又不完全等同，就是“差不多”的意思。

　　四、自由談論。

　　聽說了自動人行道，你對什么最感興趣？它給你留下了什么影響？了解了自動人行道，你還有什么想法？

　　五、寫話練習。

　　結(jié)合課文中學到的信息，充分展開想象，寫寫想說的話。如：“假如我是城市設計師”“從自動人行道，我想到了……”“我想為學校設計……”等。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看