幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文S版三年級(jí)語文下冊(cè)《在金色的海灘上》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)課文會(huì)認(rèn)生字，讀準(zhǔn)新詞。

　　2、 正確、流利有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　3、 學(xué)習(xí)小姑娘樂于助人、誠(chéng)實(shí)淳樸的美好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解小姑娘為畫家看衣服，不要回報(bào)，體會(huì)小姑娘的美好的心靈。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　領(lǐng)會(huì)文章是如何通過小姑娘神態(tài)、動(dòng)作和語言的描寫，表現(xiàn)小姑娘金子般的心。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入。

　�。▽W(xué)生閉著眼睛想象）師：晴朗的天空中漂浮著朵朵白云，碧藍(lán)的大海一望無際，浪花拍打著岸邊的礁石，激起白雪似的泡沫，幾只海鷗遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛來。在這樣美麗的沙灘上發(fā)生了一件什么事？

　　（二）默讀課文。

　　回憶課文講了哪三件小事？（板書：看衣服 等畫家 還貝殼 ）

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)“小姑娘幫畫家看衣服”這部分內(nèi)容。

　　1、自由讀課文的第一部分，找一找哪些地方描寫了海灘？（學(xué)生找句子，指導(dǎo)讀）

　　2、指名讀1-6段，思考：從哪里看出小姑娘答應(yīng)畫家，幫他看衣服呢？

　　這一部分重點(diǎn)寫了海邊美麗的景色，語言生動(dòng)，宛如海邊一幅風(fēng)景畫。以此襯托了人美。描寫小姑娘的語言不多，但是點(diǎn)睛之筆，耐人尋味，適合朗讀。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)“小姑娘等畫家”這部分內(nèi)容。

　　1、輕聲讀7--12段，思考：好心的老伯伯叫小姑娘回家，她為什么不肯？

　　2、用“------”畫出描寫小姑娘語言的句子，用“﹏”畫出描寫她的動(dòng)作、神態(tài)的句子。多讀一讀畫出的句子，從中體會(huì)到了什么？（出示重點(diǎn)句，教師引讀）

　　3、分角色指導(dǎo)朗讀。

　　通過學(xué)習(xí)具體事例，找出描寫小姑娘動(dòng)作、語言、神態(tài)的句子領(lǐng)會(huì)小姑娘的美好心靈。提高學(xué)生的閱讀能力，在閱讀片段時(shí)學(xué)會(huì)捕捉信息，抓重點(diǎn)的主干內(nèi)容。用符號(hào)標(biāo)示出來是學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。

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