幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級語文下冊《幼林》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過閱讀，體會作者所要表達的思想感情。

　　2、關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境，領(lǐng)悟作者更深的寓意。

　　教學(xué)重點：

　　1、作者思想感情所經(jīng)歷的變化。

　　2、領(lǐng)悟作者所表達的寓意。

　　教學(xué)難點：

　　領(lǐng)悟作者所表達的寓意。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　�。ㄒ曨l介紹：以中央電視臺公益廣告小動畫《一只烏鴉口渴了》導(dǎo)入新課。這則公益廣告對經(jīng)典的故事情節(jié)進行了改編，分為三個場景：在山清水秀的時候，一只烏鴉口渴了，可以隨時隨處盡情的喝水；當(dāng)人類濫砍濫伐的時候，口渴的烏鴉只好在枯樹樁里找水喝；而當(dāng)人類的肆意破壞造成了沙塵暴，狂風(fēng)肆虐的時候，口渴的烏鴉發(fā)出了慘痛的叫聲。）

　　導(dǎo)入語“森林被砍伐，土地沙漠化，烏鴉就是再聰明，也逃脫不了沒水喝的厄運。人類濫砍濫伐的結(jié)果將是人類自食苦果。不要等到既成事實，才去追悔，讓我們營造更多的幼林吧！

　　很榮幸今天和五中的同學(xué)們一起來欣賞一篇關(guān)注生態(tài)環(huán)境的抒情散文——《幼林》。

　�。ㄟ@樣的導(dǎo)入便于學(xué)生快速的把握課文的主旨。）

　　幻燈片出示課題、作者。

　　幼 林 秦似

　　二、明確目標(biāo)。

　　“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”：

　　1、通過閱讀，體會作者所要表達的思想感情。

　　2、關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境，領(lǐng)悟作者更深的寓意。

　　三、掃除閱讀障礙，學(xué)習(xí)生字詞。

　　kē qiāng zì sì yān yú yuè wěng

　　枝柯 戕害 恣肆 湮沒 不虞 斧鉞 蓊蔥郁勃

　　四、讀課文。

　　1、伴隨輕音樂，欣賞圖片，欣賞事先錄好的課文錄音。

　　展示搜集到的圖片資料。

　　（特別是一群孩子植樹、小樹林這樣的圖片）

　　2、整體感知課文，思考：作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化？（找出文中的關(guān)鍵詞）

　　等課文錄音聽好了之后，小組合作討論這個問題。

　　五、分析課文。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生找出這樣的詞語：

　　失望——希望——沉醉

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