3、簡介董存瑞（課件出示）。

　　4、用自己喜歡的方式讀文，圈出不認(rèn)識的生字，再有疑問的地方做上記號，并找找自己所提問的答案。

　　5、匯報自己不認(rèn)識的生字、有疑問的地方和自己解決了哪些問題。

　　6、學(xué)習(xí)認(rèn)的字：

　　（1）出示帶有生字的句子，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　�。�2）指名注音，熟讀。

　�。�3）采用趣味識字法識字。

　�。�4）鞏固檢測。

　　7、同桌互讀互評，師交給學(xué)生傾聽的方法。

　　8、指名逐段朗讀，大家評議，思考課文寫了 一件什么事。

　　9、默讀課文，說說課文是按什么順序?qū)懙模瑓R報并分段，給各段寫小標(biāo)題。

　　10、自由讀文弄清：董存瑞為什么要炸碉堡，為什么要舍身炸碉堡？董存瑞怎樣炸碉堡？結(jié)果怎樣？

　　指名匯報，并想象如果碉堡沒被炸結(jié)果會怎樣。

　　11、說說董存瑞是個怎樣的人，他身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)呢？

　　畫出人物的語言、動作、神情描寫的語句，指名匯報，體會人物的精神。

　　12、賞析：有感情的朗讀自己最感動的語句，并說說自己感動的原因。

　　13、小結(jié)，讓學(xué)生簡要說說其他戰(zhàn)斗英雄的故事，討論：

　　為什么中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍能夠取的革命的勝利，建設(shè)新中國呢？

　　14、說說你想對董存瑞說點什么，有感情地齊讀8、9自然段，讀出對他的敬佩之情。

　　15、表演董存瑞炸碉堡的情景。

　　16、全課總結(jié)，對學(xué)生進行珍惜今天幸福生活的教育。

　　17、作業(yè)：課外閱讀有關(guān)戰(zhàn)斗英雄的故事

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