幼教網(wǎng)整理了關于2018冀教版五年級語文下冊《智者的叮嚀》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　[教學目標]

　　[知識與能力]

　　⒈認真閱讀，了解各部分材料講了些什么，把握大致內(nèi)容。

　　⒉關于老子、孟子、孔子的名言要讓學生結合生活和學習理解其意思，了解其中蘊涵的道理。

　�、呈熳x成誦，積累語言。

　　[情感態(tài)度與價值觀]

　�、弊寣W生與我國古代大思想家、大教育家老子、孟子和孔子進行交流，感受我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，品味他們的至理名言，受益于他們的教育學說。

　　⒉使學生充分體會到在追求理想的過程中，不能好高騖遠，而應腳踏實地好好把握現(xiàn)在，從身邊的一點一滴做起；在成長的道路上要善于向他人學習，不斷取長補短，才能取得更大進步；困難和挫折是我們每個人成長過程中都必須要面對的，這是成功所必須付出的代價，必須學會面對困難，敢于戰(zhàn)勝困難，勇于磨煉自己。

　　[過程與方法]

　�、笔褂霉ぞ邥�理解名言的意思。

　�、膊扇∽灾鏖喿x、自主感悟及輕松談話的方式，聯(lián)系生活實際，使學生樂于表露自己的想法。

　�、硰膶W生的興趣出發(fā)，課下搜集老子、孟子、孔子等智者的名言，更加全面感受他們的教育思想，豐富語言積累。

　�、撮_展尋訪智者的活動，聯(lián)系書籍中和生活中的事例進行加深感悟、觸動心靈、升華情感，使他們從這次閱讀中收獲思想、啟迪心智、指導行動、播種未來。

　�、祵㈤喿x材料的內(nèi)容拓展，聯(lián)系生活實際表達關于如何面對挫折、走向成功的感想，寫成小練筆或者繪制手抄報。

　　[教學重點]

　　理解老子、孔子和孟子的名言蘊涵的道理，展開聯(lián)想，挖掘?qū)W生積累的豐富的知識儲備，與學習、生活實際相結合啟迪心智，指導行動。

　　[課前準備] 師生查閱資料，理解名言的意思；搜集感觸最深的至理名言，也可以是身邊的人的發(fā)人深省的話語。

　　[教學時間] 1——2課時

　　[教學設計]

　　一、回顧單元閱讀，導入閱讀鏈接

　　同學們，這一段時間，我們學習了第三單元，一起閱讀了五篇課文，還拓展閱讀了五篇文章，你能談談這些文章中，哪篇給你留下的印象最深刻嗎？

　　這些充滿人生哲理的故事和充滿人生智慧的話語，給了我們深刻的啟示，今天，我們要和幾位智者對話，出示：閱讀鏈接智者的叮嚀。讓我們穿越時空的隧道，與前人，與智者，面對面地交流……他們會告訴我們：怎樣少走彎路，怎么面對挫折，如何走向成功……

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