三、細(xì)讀課文，明理悟道。

　　1、默讀課文，標(biāo)畫(huà)：你從哪個(gè)洞，哪個(gè)句子中讀懂了什么？

　　2、小組交流。

　　3、班內(nèi)匯報(bào)交流（談體會(huì)，練初讀）。

　�。�1）從“牢房一年到頭不見(jiàn)陽(yáng)光，陰暗潮濕。弟弟穿的是媽媽改小的囚衣，吃的和大人一個(gè)樣，也是發(fā)霉發(fā)臭的牢飯。長(zhǎng)期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。”這段話中體會(huì)出“小蘿卜”頭居住的條件中分惡劣；吃的不如豬狗食；“小蘿卜頭”的體質(zhì)很差，腦袋大，身子小，全身皮包骨頭。這也是他名字得來(lái)的原因。另外反映了敵人對(duì)革命者及他們的子女摧殘、折磨、迫害的事實(shí)。

　�。�2）從“弟弟學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也很刻苦”體會(huì)出①“小蘿卜頭”懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，因?yàn)閲?guó)民黨反動(dòng)派的監(jiān)獄是不準(zhǔn)讀書(shū)，看報(bào)的，“小蘿卜頭” 的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是經(jīng)過(guò)爸爸和難友的斗爭(zhēng)才得到的，因此，他更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，更加刻苦學(xué)習(xí)。 ②“他牢牢記住媽媽的話：將來(lái)革命勝利了，還要建設(shè)新中國(guó)。”“媽媽”是荃得，在敵人的監(jiān)獄中始終與敵人斗爭(zhēng)，堅(jiān)信革命定會(huì)成功。“小蘿卜頭”正是從媽媽的言行中受到教育，有了明確的學(xué)習(xí)目的，媽媽的話成粉也刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　四、抓典型段，隨文練筆。

　　1、讀4、5自然段，看看在寫(xiě)作方法上有什么特點(diǎn)？

　�。ㄈ�段內(nèi)容是圍繞第一句話來(lái)寫(xiě)的，這就叫作先概括后具體的敘述方法。）

　　2、下面看看我們能不能用“概具”的段式練習(xí)寫(xiě)一段話。

　�。�1）以下列句子為總起，用文中內(nèi)容寫(xiě)一段話（主句中任選一句。）

　�、俚艿芎軔�(ài)學(xué)習(xí)。

　�、诘艿芎苡卸Y貌。

　　③弟弟的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真是來(lái)之不易。

　�。�2）以下列句子作為總起，結(jié)合自己的情況寫(xiě)一段話（任選或自己出總起句。）

　�、傥业膶W(xué)習(xí)條件多么好！

　�、谠趯W(xué)習(xí)上，我做到了“認(rèn)真”二字。

　　③……

　　五、作業(yè)

　　1、完成片斷練習(xí)。

　　2、把“小蘿卜頭”的故事講給小朋友聽(tīng)。

　　3、預(yù)習(xí)29課。

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