（1）引用祖沖之自己的話。

　　朗讀引文，明確。

　�、賹W(xué)習(xí)專功（本領(lǐng)）數(shù)術(shù)

　�、谒伎妓褵捁沤�

　�、蹖�(shí)踐親量，躬察，目盡、心窮（態(tài)度）

　�、芏窢�(zhēng)

　　理解下列詞語(yǔ)

　　嚴(yán)謹(jǐn)：謹(jǐn)嚴(yán)，謹(jǐn)慎嚴(yán)密，態(tài)度嚴(yán)肅，不茍且。

　　典籍：泛指古代圖書。這里指古代法制圖書。

　　考核：考察審核。

　　頒行：公布實(shí)行。

　　誣天背經(jīng)：欺騙天子，違背圣人經(jīng)典。

　　妄可穿鑿：胡亂地非常牽強(qiáng)的解釋。

　　引用本人的話來(lái)敘述比較有價(jià)值，真實(shí)可信。

　�。�2）舉突出的事例。舉了哪些事例？

　�、傺芯刻煳膶W(xué)等的態(tài)度與方法。（刻苦鉆研，堅(jiān)持真理）

　�、趯�(duì)劉歆、張衡等學(xué)術(shù)成果的反復(fù)考核和創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。（在介紹事例的同時(shí)，贊揚(yáng)治學(xué)態(tài)度）

　�、叟c權(quán)勢(shì)者戴法興辯論斗爭(zhēng)。

　　祖沖之一生可寫的事例很多，作者作了精當(dāng)?shù)倪x擇。選材精當(dāng)是為了更好地表達(dá)他的品質(zhì)與精神。作者組織材料時(shí)，做到。

　　①把引用的資料和介紹結(jié)合在一起。

　　②引用資料后加以說(shuō)明、解釋。

　　在記敘的基礎(chǔ)上議論，表明觀點(diǎn)，加深讀者對(duì)人物的認(rèn)識(shí)。

　　（3）對(duì)祖沖之進(jìn)行評(píng)論。

　　四、朗讀全文

　　五、思考

　　學(xué)了這篇課文后你們受到怎樣的啟發(fā)？“擴(kuò)充”了些什么經(jīng)驗(yàn)？開展討論。

　　1．學(xué)現(xiàn)成的結(jié)論，還是學(xué)治學(xué)的精神、態(tài)度、方法？

　　2．寫傳記有哪些須注意？

　　①占有可信的材料（語(yǔ)言、事例），并精選材料。（不是不分巨細(xì)都寫）②在占有材料的基礎(chǔ)上表明觀點(diǎn)。

　�、鄄牧吓c觀點(diǎn)統(tǒng)一。文章緊扣“杰出”二字進(jìn)行記敘，適當(dāng)加以議論，使中心突出，人物品質(zhì)和精神面貌鮮明。材料組織一般按時(shí)間順序。

　�、苷Z(yǔ)言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密，實(shí)事求是，反映人物的真實(shí)情況。

　　六、課后習(xí)題

　　1．朗讀課文。

　　2．抄詞語(yǔ)。

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