幼教網整理了關于2018湘教版三年級語文下冊《收購廢話》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要求：

　　1.默讀課文，做到邊讀邊思考。

　　2.明白什么樣的話是廢話，能在說話、寫話時盡可能地把話說得簡潔明了。

　　教學重難點：

　　1.學習邊讀邊思考，明白什么樣的話是廢話。

　　2.弄清楚小熊收購的廢話有哪些毛病，應如何修改。

　　教學準備：

　　多媒體課件。

　　教學過程：

　　（一）齊讀課文

　�。ǘ┭凶x課文，深入思考

　　1.學習第一部分。

　　師：通過上節(jié)課的學習，我們已經把課文分為了五段。我們首先看到第一自然段。

　　師：請自由讀第1自然段，想想小熊提出了什么樣的疑問？用“——”畫出有關句子，然后反復讀一讀，讀出你的感受。

　　生：……

　　師：讀得真好！那什么樣的話才叫廢話呢？我們帶著小熊的疑問繼續(xù)看到第2至4自然段。

　　2.學習第三部分。

　　學習第2～4自然段，了解豬先生說的話有什么毛病。

　　師：請大家默讀第2～4自然段，用“~~~~~”畫出豬先生說的話，再反復朗讀。

　　師：誰來模仿一下豬先生的語氣讀一讀。

　　生：……

　　師：聽的同學請認真聽，注意思考：從豬先生的話中你明白了什么？小熊明白了什么？

　　師：XX你來說說，你明白了什么?小熊明白了什么？

　　生：……

　　師：學了這一部分我們都明白了啰嗦就是廢話。

　　3.學習第三部分。

　　學習第5～7自然段，了解鷺鷥的話有什么毛病。

　�。�1）課間出示自學提示：

　　師：那鷺鷥的話又有什么毛病呢？認真聽并用用“~~~~”畫出鷺鷥當時說的話。想像鷺鷥當時的心情怎樣？

　　生：……

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