5、聯(lián)系起來(lái)談?wù)劯惺埽鹤x了這篇課文，你從中感受到了什么？

　　6、角色扮演，深入理解。

　　老師和同學(xué)們到底是怎么做的？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，想象一下老師說(shuō)的話，然后同桌合作，表演出來(lái)。

　　二、 練習(xí)朗讀課文，

　　1、 自己練習(xí)后，老師組織學(xué)生進(jìn)行朗讀評(píng)析。

　　（評(píng)析的重點(diǎn)：老師和同學(xué)們的神態(tài)，動(dòng)作表現(xiàn)，最后媽媽的話和短信）

　　2、 朗讀的方式：?jiǎn)蝹�(gè)讀，然后練習(xí)分角色讀。

　　三、 拓展談話

　　1、 什么是友善？結(jié)合《愿望》談?wù)勛约旱目捶ā?br />
　　2、 說(shuō)說(shuō)你在生活中遇到的充滿友善的事例。

　　四、 作業(yè)

　�。ǎ┑赝�著涌出（）

　�。ǎ┑乜洫�(jiǎng)寫(xiě)下（）

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