家長(zhǎng)都知道通過(guò)英語(yǔ)閱讀的方式可以引導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是孩子英語(yǔ)閱讀六個(gè)階段，你都知道嗎？

　　第一階段：孩子喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)朗讀繪本。英語(yǔ)繪本很簡(jiǎn)單，書(shū)本中僅有少量的文字，剩余的都是圖畫(huà)。這個(gè)階段中，孩子會(huì)被書(shū)中的圖畫(huà)所吸引，但學(xué)生們因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞，只能通過(guò)家長(zhǎng)的閱讀來(lái)理解這個(gè)故事情節(jié)。

　　第二階段：根據(jù)提示猜測(cè)單詞。有些孩子剛開(kāi)始接觸英文繪本，還不習(xí)慣這種閱讀模式，孩子只能通過(guò)繪本中圖畫(huà)的提示去理解文字，不僅可以幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，還能幫助學(xué)生提升閱讀能力。

　　此外，家長(zhǎng)還可以讓學(xué)生參加幼兒園英語(yǔ)課程，課堂上老師會(huì)以幼兒園英語(yǔ)兒歌的形式來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯，這樣的學(xué)習(xí)方式不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，更能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　第三階段：孩子開(kāi)始熟悉英語(yǔ)字母間的發(fā)音，能通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀理解故事情節(jié)。

　　第四階段：這個(gè)階段中，孩子的閱讀能力逐漸提高，好奇心也越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子選擇一些難度大的英文繪本去閱讀，一方面可以豐富孩子的英語(yǔ)知識(shí)，另一方面還能提升孩子的閱讀水平。

　　第五階段：孩子可以閱讀各種類(lèi)型的英文繪本，不再局限于簡(jiǎn)單的繪本上，并且能針對(duì)繪本中的內(nèi)容提出疑問(wèn)。這不僅提高了學(xué)生的閱讀水平，還開(kāi)啟了學(xué)生的思維。

　　第六階段：孩子的閱讀水平有了很大提高，基本能駕馭各種類(lèi)型的英文短文閱讀，并且能綜合運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，并將這些知識(shí)自然地應(yīng)用到生活中。

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