三、整體感知，分析課文：

　�。ㄒ唬� 學(xué)生自由朗讀，熟悉人物，能寫出袁隆平簡介，師指正。

　　本文是一則人物通訊，報(bào)道了袁隆平在雜交水稻方面對(duì)中國和世界的卓越貢獻(xiàn)，贊頌了他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和矢志不移的科學(xué)精神。請(qǐng)大家自由朗讀課文，熟悉人物，用簡潔的語言來介紹人物。（簡單提示人物簡介的寫作，課件展示，附后）

　　袁隆平：男，1930年9月出生于北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系，畢業(yè)后，一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研究。1985年獲聯(lián)合國知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織頒發(fā)的發(fā)明獎(jiǎng)，1987年獲聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的科學(xué)獎(jiǎng)，1988年獲英國皇家讓克獎(jiǎng)。由于其貢獻(xiàn)卓越，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

　　（二）面對(duì)這樣一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家，我們大家可能會(huì)覺得他很神秘，也可能會(huì)認(rèn)為他天生是一個(gè)天才，那么他的青年時(shí)代是怎樣度過的呢？他又是如何取得成功的呢？請(qǐng)大家看一段袁隆平的訪談錄，讓我們來了解一個(gè)真實(shí)的袁隆平。請(qǐng)大家閱讀時(shí)摘下其中你感受最深的文字，并請(qǐng)談?wù)劊�你從中受到了哪些啟發(fā)？（課件展示訪談錄，附后）

　　學(xué)生討論回答，師小結(jié)：

　　提示：“八個(gè)字：知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇。這幾個(gè)字是我?guī)资�年生活工作的總結(jié)。”

　　“在最艱難的關(guān)頭，一定不能輕易放棄。”（堅(jiān)強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神）

　　“在種種‘權(quán)威’的壓力面前，我堅(jiān)信：真正的權(quán)威永遠(yuǎn)來自實(shí)踐。”（不迷信權(quán)威）

　　“在傳統(tǒng)理論的阻力和束縛面前，只有靠實(shí)踐云檢驗(yàn)，去創(chuàng)新。”

　　“在創(chuàng)新中‘知識(shí)’尤其重要，有知識(shí)，并得以不斷積累更新，是創(chuàng)新重要的基本條件。”（勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新）

　　“有了知識(shí)，又不吝惜汗水，發(fā)奮努力，才會(huì)激發(fā)創(chuàng)造的欲望，產(chǎn)生好的靈感。還有，機(jī)遇也不應(yīng)該忽視，任何一項(xiàng)事業(yè)的成功都離不開良好的機(jī)遇。”

　　“我小時(shí)候完全是憑愛好、興趣讀書，把問題理解了也就心滿意足了，不像成績好的同學(xué)有那么多的抱負(fù)。不過那時(shí)我喜歡動(dòng)腦筋想，喜歡動(dòng)手做，不知不覺間也培養(yǎng)了自己分析問題、解決問題的能力。”（興趣、愛好廣泛）

　　“神奇的夢想其實(shí)就誕生于平凡之中，也能夠在平凡之中成真。這種夢想是不脫離實(shí)際的美夢，是指導(dǎo)我事業(yè)追求的強(qiáng)大動(dòng)力，使我付出畢生熱血和精力為之奮斗不息。”

　　“科學(xué)研究永無止境。”

　　“有抱負(fù)、有知識(shí)、有魄力的年輕人”

　　“山外青山樓外樓，自然探秘永無休；最使人陶醉，莫把成果當(dāng)盡頭。”（有理想，并為之奮斗不止）

　　知識(shí)拓展：與“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”有關(guān)的名人名言

　　聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

　　天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生

　　靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” －－列賓

　　你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 －－屠格涅夫

　　學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的 －－愛因斯坦

　　知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭 －高士其

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