�。ǘ�）、初讀課文，理清思路

　　1、利用CAI課件播放錄音《點(diǎn)金術(shù)》，讓學(xué)生一邊認(rèn)真聽，一邊認(rèn)真看課文，找出國王在文中一共說了幾次話。學(xué)生回答后課件出示國王說的話：a、我將成為世界上最富有、最幸福的人了。b、我這么喜歡金子是愚蠢的。并用課件播放這幾句話的錄音，讓學(xué)生跟著讀，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

　　這樣做，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感，有利于學(xué)生從整體把握課文，找出課文的重點(diǎn)句，為突破本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成本課的教學(xué)目標(biāo)做好鋪墊。

　�。ㄈ�）、感情朗讀，精讀課文

　　1 講課文第1、2、3段時(shí)讓學(xué)生先讀課文，看看在前三段中國王為大家留下了什么印象？是從哪些地方看出來的？從學(xué)生的回答中提出"貪得無厭"這個(gè)詞語，引導(dǎo)學(xué)生利用"貪得無厭"造句來理解詞語。

　　然后課件出示問題a、當(dāng)這個(gè)最喜歡金子的國王第一次聽到神靈的話時(shí)，心情怎樣？b、麥得斯國王有這樣的心情是因?yàn)槭裁茨兀恳龑?dǎo)學(xué)生用麥得斯-----，是因?yàn)?----------的句型進(jìn)行回答練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用"心花怒放"造句來理解詞語，并及時(shí)體會(huì)人物情感，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，來加深理解，明白麥得斯認(rèn)為幸福是擁有更多的金子。

　　然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)的四種方法a、找關(guān)鍵詞；b、理解詞語；c、有感情朗讀課文；d、小組合作探究學(xué)習(xí)的方法，為下一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、進(jìn)行自學(xué)做好鋪墊。

　　2?講課文第4至8段時(shí)先請學(xué)生看課件出示的自學(xué)小提示。指名學(xué)生朗讀課文4至8段，用"-"劃出描寫國王心情變化的詞語。用自己知道的方法理解課文里不懂的詞語。小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)國王感情變化的過程完成下面填空。填空主要是運(yùn)用麥得斯---，是因?yàn)?--句型進(jìn)行自學(xué)練習(xí)，這樣有助于學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，把握課文主要內(nèi)容。

　　學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)后匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。老師引導(dǎo)學(xué)生說出國王心情變化的詞語，完成課件出示的填空。并在此過程中引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞語：掃興、悶悶不樂、饑腸轆轆、痛苦。指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文或生活實(shí)際來理解這些詞語，體會(huì)人物的情感。并帶著理解去有感情地朗讀課文。特別是利用課件音頻指導(dǎo)讀好第八段："神啊，我這么喜歡金子是愚蠢的，把金子都拿走，還我的女兒吧！"，讀的方式還有教師示范讀、學(xué)生齊讀、男女生比賽讀。

　　3、講9-11段時(shí)先課件出示學(xué)習(xí)小提示，讓學(xué)生朗讀9至11段課文，并思考：a、麥得斯最后是怎么做的？b、他的心情如何？從哪個(gè)詞可以看出來。（"疾步如飛" 著急、悔恨）讓學(xué)生自學(xué)后匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師適時(shí)引導(dǎo)、總結(jié)：經(jīng)歷了這些事情，國王的心情從心花怒放到痛苦，他明白了擁有了金子，不等于就擁有了幸福。麥得斯受到懲罰，永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)，做人不能貪得無厭。最后，讓學(xué)生體會(huì)麥得斯的情感，分角(jue)色朗讀8、9、10、11段。

　　在感情朗讀，精讀課文這一環(huán)節(jié)中，多媒體輔助教學(xué)CAI課件的使用，加大了課堂的密度，強(qiáng)化了認(rèn)知的效果，提高了課堂的效益。課件與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，使學(xué)生快速、明確地掌握了學(xué)習(xí)的方法。課件與朗讀相結(jié)合，使學(xué)生讀有目標(biāo)，這樣，通過多種方式的朗讀，可使學(xué)生深入麥得斯的內(nèi)心世界，體會(huì)人物高興、掃興、悶悶不樂、痛苦、哀求、著急、悔恨、沉重的心情，從而明白其中的道理。

　�。ㄋ模�、感悟體會(huì)，拓展延伸

　　要求學(xué)生根據(jù)板書的表現(xiàn)國王心情變化的詞語，用自己的語言復(fù)述故事，并闡述明白了什么道理，到底什么是幸福。學(xué)生回答后及時(shí)課件出示一些名人對幸福的理解，進(jìn)行感悟體會(huì)，拓展延伸，使學(xué)生明白什么是真正的幸福，并進(jìn)行思想教育，這樣既突破了難點(diǎn)，深化了主題，又培養(yǎng)了學(xué)生概括總結(jié)的能力。

　　課件出示名言：

　�。�1）如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓�共利益有所貢獻(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。--果戈里（俄國作家）

　　（2）有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞、發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)--共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。--雷鋒

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