2、指名交流。

　　3、那么隕石究竟是怎么形成的呢？輕聲讀第三節(jié)。

　　4、出示課件，根據畫面內容復述隕石的形成過程。

　　5、這塊隕石忽然從天而降，將許家老小嚇得目瞪口呆。遠近幾十里的人都聚到許家，圍著他們問長問短。請大家根據他們聽到的、看到的情景想像一下他們可能會問些什么。

　　出示：

　　遠近幾十里的人都聚到許家，圍著他們問長問短。有的（ ），有的（ ），還有的（ ）。

　　6、指名交流。

　　7、男女生分別讀第二、三節(jié)。

　　（二）學習第四小節(jié)

　　1、原來這塊隕石是來自地球之外的客人，用文中的一個詞也就是“不速之客”。（板書：不速之客）

　　2、課文的最后一句話這樣寫到：不速之客——隕石，真是自己送上門來的“天然史書”��！

　　“史書”是指記載歷史的書籍，是人工編纂的。為什么說隕石是一本送上門來的“天然史書”呢？快速瀏覽第四節(jié)，思考一下。

　　板書：天然史書

　�。ㄒ驗殡E石具有很高的科學研究價值，通過對隕石體內放射性物質的測定，我們可以推算出隕石的年齡、它形成后的經歷，它具有史書的價值，又是自然而成的，所以說它是自己送上門來的“天然史書”。）

　　3、齊讀句子。

　　四、 課堂總結，布置作業(yè)

　　師：一塊貌不驚人的石頭，竟然擁有這么多的秘密。其實在浩瀚的宇宙中還有許多不解之謎等待著我們去揭開。今天課后就請大家去收集一些有關人類探索宇宙奧秘的資料，好嗎？

　　板書設計：

　　異乎尋常 　　不速之客

　　隕石

　　貌不驚人　　 天然史書
 

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看